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Eine Anmeldung zur Mitgliederversammlung oder zum Fachtag "Feministische Mädchen*arbeit im Kontext von Armutsbetroffenheit und Klassismus" ist sowohl getrennt als auch in Kombination möglich!

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Informationen zur Fachveranstaltung

Mehr als jedes fünfte Kind und jede*r vierte junge Erwachsene war in Deutschland 2021 von Armut bedroht. Damit stellen Kinder und junge Erwachsene die größte von Armut betroffene Bevölkerungsgruppe im Land dar. Wie Armut hat auch Klassismus – so wird die Diskriminierungsform aufgrund der (zugeschriebenen) sozialen Herkunft oder Zugehörigkeit bezeichnet – Einfluss auf alle gesellschaftlichen Bereiche und den Zugang zu Ressourcen.               

Der sozio-ökonomische Status von Menschen beeinflusst somit nicht nur ihren Zugang zu materiellen Gütern, sondern auch zu (formaler) Bildung, zu (psychischer) Gesundheit, zu politischer Partizipation, zu positiven Zukunftsvisionen und mehr. Die Tagung wird beleuchten, wie Armutsbetroffenheit und Klassismus speziell in den Lebenswelten von Mädchen* und jungen Frauen* wirken. Ein intersektionaler Blick wird durch den Fokus auf die Verschränkung mit weiteren Unterdrückungsmechanismen wie Rassismus, Queerfeindlichkeit oder Ableismus geschärft werden.  Darüber hinaus werden wir gemeinsam diskutieren, wie Armutsbetroffenheit und Klassismus in sozialpädagogischen Settings wirken und (re-)produziert werden, um darauffolgend Handlungsoptionen für eine klassismuskritische Mädchenarbeit zu entwickeln.

Zielgruppe

Die Tagung richtet sich an weibliche*, inter*, nicht-binäre* und trans* Fachkräfte aus der Mädchen*- und Mädchen*bildungsarbeit, der Kinder- und Jugendhilfe/-arbeit, angrenzenden Praxisfeldern, Student*innen und an der Mädchen*arbeit Interessierte.  An dem Thema interessierte Personen außerhalb der Zielgruppe können sich gerne persönlich an uns wenden.

<<< Zum Vollständigen Tagungsprogramm/Flyer geht es hier >>>

Vorträge/Inputs

Prof. Dr. Francis Seeck (22.04.24, 17:00 Uhr (online))

Klassismuskritik und feministische Soziale Arbeit: Impulse für eine diskriminierungskritische pädagogische Praxis

Klassismus bezeichnet die Diskriminierung entlang von Klassenherkunft und Klassenposition und richtet sich gegen Menschen aus der Armuts- oder Arbeiter*innenklasse. In dem Vortrag wird in diese oft vergessenen Diskriminierungsform eingeführt.  Es geht zudem um die Frage: Wie zeigt sich Klassismus im Kontext feministischer Sozialer Arbeit, und wie können wir eine klassismuskritische pädagogische Praxis entwickeln?

Prof. Dr. Francis Seeck ist Professor*in für Soziale Arbeit mit Schwerpunkt Demokratie- und Menschenrechtsbildung (TH Nürnberg), Antidiskriminierungstrainer*in und Autor*in. Seeck forscht und lehrt zu Klassismuskritik, politischer Bildung, Antidiskriminierung und menschenrechtsorientierter Sozialer Arbeit.

Tú Qùynh Nhu Nguyễn (23.04.24, 13:30 Uhr)

Soziale Arbeit zwischen effizienter Verwertung und Herstellung von politischer, rechtlicher und sozialer Gleichheit

Soziale Arbeit ist als Teil des aktivierenden Sozialstaates und ganz nach dem Motto Fördern und Fordern maßgeblich an der Aufrechterhaltung arbeitsmarktpolitischer Integrationslogiken beteiligt und läuft somit Gefahr klassistische Verhältnisse zu (re)produzieren. In der Folge möchte ich mich der Frage im Sinne einer klassistischen Intervention und parteilichen Adressat*innen Vertretung annähern, wie ein Dekonstruktionsgedanke zentriert werden kann, bei dem es um Umverteilungen von ökonomischen, materiellen und symbolischen Ressourcen sowie die Dekonstruktion von kulturellen Mustern, Vorstellungen und Stereotypen von Gruppen oder Einzelnen als ‚Normale‘, ‚Richtige‘, ‚Helfende‘ und damit ‚Überlegene‘ und andere wiederum als ‚Abweichende‘, ‚Nicht-Normale‘ und ‚Hilfsbedürftige‘ geht.

Tú Qùynh Nhu Nguyễn (sie/ihr) ist Sozialpädagogin und Bildungsreferentin mit den Themenschwerpunkten, Rassismus- und Klassismuskritik sowie deren Verschränkungen, Intersektionalität, Empowerment, Powersharing, also insgesamt Diskriminierungs- und Machtkritische Bildung & (Sozial-)Pädagogik.

Workshops

1. Mädchen*armut und Gesundheit. Eine intersektionale Perspektive auf Theorie und Praxis
   
   Der Workshop bietet einen Ãœberblick über aktuelle Forschungsergebnisse zur Gesundheitslage von Mädchen* und jungen Frauen* in Deutschland und rückt diese in eine intersektionale Perspektive mit besonderem Blick auf Armutserfahrung. Der Einblick in die praktische (Empowerment-)Arbeit des Mädchen*treff e.V. Tübingen zeigt, wie diese gesellschaftlichen Verhältnisse verhandelt und wie ressourcenorientierte Ansätze eine Schlüsselrolle bei der Bewältigung dieser Herausforderungen übernehmen können. Dabei kommen Mädchen* und junge Frauen* mithilfe verschiedener Methoden selbst zu Wort. Schließlich werden Ansätze für eine mädchen*bezogene, intersektionale Gesundheitsförderung abgeleitet und konkretisiert.    
   
   Es wird Raum für einen konstruktiven, praxisorientierten Austausch geben in dem es insbesondere darum gehen wird, wie sich trotz der bestehenden gesellschaftlichen Machtverhältnisse Handlungsspielräume eröffnen und pädagogisch nutzen lassen.
   
   Vortragende:
   Ronja Bentele (sie/ihr), M.ED. Sozialpädagogik/ Pädagogik und Politikwissenschaft, Mädchen*treff e.V. Tübingen
   Lena Hezel (sie/ihr), Diplom Pädagogin, Mädchen*treff e.V. Tübingen sowie Leitung des Empowermentprojekts der Stadt Tübingen (2022) für armutsbetroffene Jugendliche
   
   
2. Race, Class, Gender – Beispiele aus Theorie und Praxis
   
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   Vortragende:
   Maria Kechaja, Empirische Kulturwissenschaftlerin mit den Schwerpunkten kritische Migrations- und Rassismusforschung. Sie ist Empowermenttrainerin, Antidiskriminierungsberaterin und Projektkoordination des Jugendkulturprojekts TALK in Reutlingen. Das TALK Projekt, ein HipHop empowermentorientiertes Projekt mit Jugendlichen, die neben Rassismus mit Heteronormativität, Klassismus und Ableismus zu kämpfen haben, besteht seit 2013. Sie ist angestellt bei adis e.V. im Fachbereich Empowerment (Projekt Amplifying Voices).
   Freiberuflich gibt sie Workshops mit thematischen Schwerpunkten auf Empowerment, Jugendarbeit, Rassismuskritik, Intersektionalität und Arbeit mit künstlerischen Ausdrucksformen.
   
   
3. N.N. (Weitere Informationen folgen bald!)

Die Workshops finden parallel statt. Die Anmeldung zu den Workshops erfolgt bei Ankunft auf der Tagung vor Ort.

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