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Partizipatorische Eingewöhnung

"Wenn ich mich sicher fühle, kannst du gehen"

Die Eingewöhnung ist einer der sensibelsten Übergänge im frühen Kindesalter. Sie entscheidet maßgeblich darüber, ob Kinder die Kindertagesbetreuung als sicheren Ort erleben, Beziehungen aufbauen können und sich auf Bildungsprozesse einlassen. Gleichzeitig stellt sie pädagogische Fachkräfte und Kindertagespflegepersonen immer wieder vor herausfordernde Fragen: Wie viel Trennung ist zumutbar? Wann ist ein Kind wirklich bereit? Und wie können wir Eltern gut begleiten, ohne das Kind zu überfordern?
In diesem Online-Wissenssnack wird das Konzept der partizipatorischen Eingewöhnung nach dem PADIDA®-Konzept (Marjan Alemzadeh) vorgestellt.
Im Mittelpunkt steht dabei die aktive Beteiligung des Kindes: Kinder werden nicht an die Betreuung „gewöhnt“, sondern gestalten den Übergang entsprechend ihrer individuellen Bindungs- und Sicherheitsbedürfnisse mit.

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