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Partizipatorische Eingewöhnung in der Fachberatung
Gemeinsam vertiefen, reflektieren und weiterdenken:
Die Eingewöhnung legt den Grundstein für einen gelungenen Start aller Beteiligten. Das Partizipatorische Eingewöhnungsmodell unterstützt Kinder und ihre Familien dabei, den Übergang von der familiären Betreuung in die Kindertagespflege sanft, bindungsorientiert und aktiv mitzugestalten.
Als Fachberatung begleiten und beraten Sie Kindertagespflegepersonen in der Gestaltung von Eingewöhnungsprozessen und haben das Partizipatorische Eingewöhnungsmodell bereits im Online-Kurs kennengelernt? Diese Veranstaltung bietet Ihnen eine fachliche Vertiefung.
Sie erhalten außerdem Einblick in zentrale Ergebnisse der Elternstudie zur partizipatorischen Eingewöhnung. Darüber hinaus wird beleuchtet, warum das Modell als kinderrechtsbasiert eingeordnet werden kann und welche Bedeutung dies für die Beratungspraxis hat. Ziel ist die Stärkung Ihrer Rolle als Fachberatung und die partizipative Gestaltung von Übergängen weiter zu fundieren.
Im Mittelpunkt stehen der intensive kollegiale Austausch sowie fachliche Auseinandersetzung.
Offene Fragen aus dem Online-Kurs können geklärt, Erfahrungen geteilt und zentrale fachliche Aspekte gemeinsam reflektiert werden.
Es ist ausreichend Zeit für Diskussion, Fragen und gemeinsamen Austausch im Workshop-Charakter vorgesehen.
Termin: 25.03.2026 / digital (über Zoom)
Zeit: 09.00 bis 12.00 Uhr
Teilnehmergebühr: 35,00 €
Referentin: Prof. Dr. Marjan Alemzadeh,
(PADIDA Institut für partizipatorische Didaktik)
in Kooperation mit dem Bundesverband für Kindertagespflege e.V.
Anmeldeschluss: 16.03.2026