MINTeinander`27

MINTeinander`27 – Impulse teilen. Unterricht stärken.

MINTeinander `27 ist eine Veranstaltung der Stadt Würzburg im Rahmen der Initiative „Stadt der jungen Forscher“ und wird vom regionalen Bildungsnetzwerk „Netzwerk WISSEN2“ gestaltet.

Engagierte MINT-Macher:innen – Lehrkräfte aller Schularten und außerschulische Akteur:innen – erhalten durch Vorträge, Workshops und einen Markt-der-Ideen wertvolle Impulse für eine zukunftsorientierte MINT-Bildung.

Eine Führung durch das SKZ liefert spannende Einblicke in die Welt des Kunststoffs.

MINTeinander`27 versteht sich als lebendiges Forum für Vernetzung, Interaktion und Austausch. Im neuen Barcamp Format haben die Teilnehmenden darüber hinaus die Möglichkeit, eigene Themen einzubringen und gemeinsam zu diskutieren.

Programm:

08:30 - 09:00 Ankommen

09:00 - 09:45 Begrüßung durch die 2. Bürgermeisterin Dr. S. Vorlová & Bildungsangebote des Netzwerk WISSEN²

09:45 - 10:30 Plenarvortrag: MINT - warum (n)ich(t)?  

10:30 - 11:00 Kaffeepause & Markt der Ideen

11:00 - 12:00 Workshop Phase 1 (Details siehe unten)

12:00 - 12:30 Führung durch Das Kunststoffzentrum - SKZ

12:30 - 13:30 Mittagessen

13:30 - 14:15 Workshop Phase 2 (Details siehe unten)

14:15 - 14:45 Kaffeepause & Markt der Ideen

14:45 - 15:45 Barcamp – moderierter Austausch zu verschiedenen Themen (Details siehe unten)

15:45 - 16:15 Zusammenfassung Ergebnisse Barcamp & Abschluss

Workshops:

a) Vom fächerübergreifenden Bildungs-/Erziehungsziel BNE zum fächerübergreifenden BNE-Unterricht

Anbieter: Botanische Garten, Universität Würzburg

Beschreibung: Der Workshop zeigt, wie das fächerübergreifende Bildungs‑ und Erziehungsziel "Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)" konkret in den fächerübergreifenden Unterricht integriert werden kann. Neben theoretischen Impulsen zum fächerübergreifenden Unterricht erhalten Lehrkräfte praxisnahe Beispiele aus der Arbeit des LehrLernGartens, die sie direkt für die Gestaltung von BNE-Unterricht nutzen können.

Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten, interessierte MINT-Akteur*innen

b) Kritischer Umgang mit KI

Anbieter: Didaktik der Chemie, Universität Würzburg

Beschreibung: Am Beispiel zweier konkurrierender Chatbots, die bei vorgegebenen Einstellungen (Materialien und voreingestellte Haltungen) auf identische Prompts unterschiedliche Outputs erzeugen, wird gezeigt, wie Schülerinnen und Schüler lernen können, KI einzuschätzen und kritisch damit umzugehen.

Zielgruppe: Lehrkräfte an Realschulen und Gymnasien, interessierte MINT-Akteur*innen

c) Experimentiersatz KI: Unplugged und digital

Anbieter: Didaktik der Informatik, Universität Würzburg

Beschreibung: Der Workshop stellt Unterrichtseinheiten mit dem an der Universität Würzburg, Didaktik der Informatik, entwickelten Experimentiersatz KI vor. Der Experimentiersatz enthält haptische Materialien wie Spielsteine, Pilzmodelle und Legeplatten. Im praktischen Teil erproben die Teilnehmenden neue und weiterentwickelte Experimente sowie digitale Werkzeuge, die die Arbeit mit den Materialien erweitern. Der Workshop richtet sich sowohl an Teilnehmende, die einen Einstieg in das Thema KI suchen, als auch an Teilnehmende, die den Experimentiersatz bereits kennen und sich für weitere Unterrichtsmaterialien dazu interessieren.

Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten, interessierte MINT-Akteur*innen

d) Workshop Geowissenschaften - Mehr Geowissenschaften in den MINT Unterricht!

Anbieter: Mineralogisches Museum, Universität Würzburg

Beschreibung: Die Lehrpläne der weiterbildenden Schulen bieten viele Möglichkeiten, geowissenschaftliche Themen zu unterrichten. Im Workshop werden wir aus den Lehrplänen verschiedener Jahrgangsstufen und Fächer Themen auswählen, die auch mit außerschulischen Lernorten gut kombinierbar sind. Wir werden experimentieren, entdecken und daraus lernen.

Zielgruppe: Lehrkräfte aller weiterführenden Schulen, interessierte MINT-Akteur*innen

Workshops:

e) Mähen, beweiden oder in Ruhe lassen? – Landschaftspflege zwischen Artenvielfalt und Sukzession spielerisch erfahrbar machen

Anbieter: Didaktik der Biologie, Universität Würzburg

Beschreibung: Anhand eines Brettspieles sollen am Beispiel der artenreichen Magerrasenflächen im Biosphärenreservat Rhön Maßnahmen in der Landschaftspflege und deren Folgen aufgezeigt und bewertet werden. Nach einer kurzen Einführung wird das Spiel gemeinsam erprobt und dessen Einsatz im Unterricht diskutiert.

Zielgruppe: Lehrkräfte an Realschulen und Gymnasien (ab Jgst. 8), interessierte MINT-Akteur*innen

f) Physical Computing: Bau eines individuellen Controllers aus einfachen Materialien

Anbieter: Initiative junge Forscherinnen und Forscher e.V. (IJF)

Beschreibung: Lehrkräfte können selbst einen Controller aus leitfähigen Materialien bauen, der ein Computerspiel steuert. Weitere Einplatinencomputer und Differenzierungsmöglichkeiten können erkundet werden und ein theoretischer Impuls gibt einen ersten Einblick.

Zielgruppe: Lehrkräfte aller weiterführenden Schulen, interessierte MINT-Akteur*innen

g) Erwecke die Shampoo-Flasche zu neuem Leben

Anbieter: Kunststofftechnik, THWS

Beschreibung: Von der leeren Flasche zum neuen Gegenstand: Lerne verschiedene Recyclingverfahren kennen, probiere Maschinen aus und stelle aus recyceltem Kunststoff dein eigenes Produkt her.

Zielgruppe: Lehrkräfte an Realschulen, Gymnasien und beruflichen Oberschulen, interessierte MINT-Akteur*innen

h) KI4Kids - KI-Kompetenzen spielerisch vermitteln

Anbieter: Initiative junge Forscherinnen und Forscher e.V. (IJF)

Beschreibung: Am Beispiel von Materialien aus dem Projekttag "KI4Kids" wird gezeigt, wie KI-Kompetenzen bereits in der Grundschule angebahnt werden können. Lehrkräfte können die Materialien praktisch ausprobieren und direkt im eigenen Unterricht einsetzen.

Zielgruppe: Grundschullehrkräfte, interessierte MINT-Akteur*innen

Das Barcamp ist ein offenes Veranstaltungsformat, bei dem Sie als Teilnehmende das Programm aktiv mitgestalten können. Sie können hier Ihren eigenen Themenvorschlag einreichen (für dieses Thema übernehmen Sie gemeinsam mit einem Mitglied des Netzwerk WISSEN² die Moderation). Themen und Sessions werden zu Beginn des MINTeinander`27 gemeinsam festgelegt. 

Wir weisen darauf hin, dass eine Teilnahme an der gesamten Veranstaltung obligatorisch ist. Teilnahmezertifikate werden am Veranstaltungsende ausgegeben.