Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) in der Regelschule: Hilfreiches auf fachlicher und selbstbetroffener Sicht
Die Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit ASS ist für alle Beteiligten oft eine grosse Herausforderung. Missverständnisse zwischen den sogenannt "neurologisch typischen Menschen" und "Menschen mit ASS" sind nichts Aussergewöhnliches aufgrund der doch sehr spezifischen Unterschiede, wie beide Seiten die Welt erfahren und sich mit ihr handelnd auseinandersetzen. Es ist ein Erfahrungswert, dass wir Menschen im Umgang mit "Verschiedensein" mehr Spielraum und Möglichkeiten dazu gewinnen, wenn wir mehr verstehen. Was sind also spezifische Kernprobleme von Kindern/ Jugendlichen mit ASS? Was gilt es bei einer Inklusion zu beachten (strukturell, inhaltlich, etc.)? Wie können spezifische Verhaltensbesonderheiten von Kindern/ Jugendlichen mit ASS verstanden werden? Welche Lösungsideen können miteinander gefunden werden?
Neben einem Fachinput haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, eigene Erfahrungen einzubringen, sowie Fragen und/ oder aktuell herausfordernde Situationen bei der Inklusion von Kindern/ Jugendlichen mit ASS zu diskutieren.
Dieser Kurs gibt den Teilnehmenden die Möglichkeit, ihr Wissen bei der Integration von Kindern/Jugendlichen mit ASS zu vertiefen, sowie die Gelegenheit, konkrete Herausforderungen im eigenen Alltag zu diskutieren.
Zielgruppe
Unterrichts- und Betreuungspersonal
​​​​​​​
Referent*in
Elwira Wolgensinger, M.Sc.,
Psychologin, Stiftung Kind und Autismus
Matthias Huber, M.Sc.,
Psychologe mit Asperger-Syndrom, Stiftung Kind und Autismus
​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​Datum
Dienstag, 2. Dezember 2025
08.15 - 12.15 Uhr
Ort
Schule Bachtobel
Singsaal, Erdgeschoss
Bachtobelstrasse 113
8045 Zürich
Anmeldeschluss
Dienstag, 18. November 2025
