Multiplikator*in für die BBP-Box „Perspektive des Kindes - Im Austausch mit Kindern sein“

Die konsequente Einbeziehung der Perspektive des Kindes ist ein wesentlicher Bestandteil des Berliner Bildungsprogramms (BBP) und zugleich ein zentrales Element der Qualitätsentwicklung in der KiTa. Im Kern steht die Frage, wie ein Kind seinen KiTa-Alltag aus seiner eigenen Sicht erlebt. Damit werden die subjektive Wahrnehmung, Deutung und Bedeutung, die das einzelne Kind seinem Alltag beimisst zum Ausgangspunkt pädagogischen Handelns.

Im Zentrum pädagogischen Handelns steht die Frage, wie die Perspektive des Kindes im Alltag sichtbar gemacht und verbindlich integriert werden kann und woran Fachkräfte erkennen, dass sie die subjektive Sichtweise eines Kindes tatsächlich erfasst haben. Kinder haben ein Recht darauf, ihre Perspektive einzubringen und damit ernst genommen zu werden. Die Umsetzung von Kinderrechten im KiTa-Alltag erfordert ein bewusstes, reflektiertes und fachlich fundiertes pädagogisches Handeln.

Die BBP-Box „Perspektive des Kindes - Im Austausch mit Kindern sein“ unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, die Perspektive des Kindes alltagsintegriert und systematisch zu erschließen, den pädagogischen Alltag konsequent aus der Sicht des Kindes zu betrachten, professionell zu reflektieren und in die tägliche Arbeit zu integrieren.

Ziel der Fortbildung

Die Fortbildung qualifiziert die Teilnehmenden als Multiplikator*innen für die BBP-Box „Perspektive des Kindes - Im Austausch mit Kindern sein“. Sie erwerben fundiertes fachliches und methodisches Wissen, um die Perspektive von Kindern systematisch in pädagogische Praxis, fachliche Reflexion und Qualitätsentwicklungsprozesse einzubringen und die Inhalte der BBP-Box in unterschiedlichen Praxiszusammenhängen weiterzugeben.

Im Mittelpunkt steht die Auseinandersetzung mit der Perspektive des Kindes als fachliche Grundlage pädagogischen Handelns. Dabei wird insbesondere in den Blick genommen, wie die Perspektive jedes Kindes im Sinne inklusiver Bildung wahrgenommen, ernst genommen und fachlich reflektiert werden kann. Die Fortbildung sensibilisiert dafür, die Perspektive jedes Kindes als Ausgangspunkt für eine differenzierte, partizipationsorientierte und inklusive pädagogische Praxis zu nutzen.

PeK - Perspektive des Kindes

PeK steht für Perspektive des Kindes und zielt darauf ab, die individuelle Sichtweise jedes Kindes mithilfe alltagsnaher, dialogischer Methoden systematisch kennenzulernen und als selbstverständliche Grundlage pädagogischen Handelns nutzbar zu machen.

Die Rolle der Multiplikator*in

Multiplikator*innen vermitteln die fachlichen Grundlagen und methodischen Zugänge der BBP-Box „Perspektive des Kindes“ und eröffnen Zugänge für deren fachlich reflektierte Vermittlung und Nutzung. Sie regen die fachliche Auseinandersetzung mit kindlichen Sichtweisen an und unterstützen dabei, diese im pädagogischen Alltag, im kollegialen Austausch sowie im Kontext von Qualitätsentwicklung stärker zu berücksichtigen. 

Inhalte der Fortbildung

Die Fortbildung bietet einen fundierten und praxisnahen Einstieg in die Arbeit mit der BBP-Box „Perspektive des Kindes“. Die Teilnehmenden lernen konkrete Methoden zur Erschließung der Perspektive des Kindes im pädagogischen Alltag kennen, erproben deren Anwendung praxisbezogen, setzen sich mit den verschiedenen Elementen der PeK auseinander, ordnen diese fachlich und hinsichtlich ihrer Zielsetzung ein und reflektieren ihre Rolle als Multiplikator*in in unterschiedlichen Praxis- und Vermittlungskontexten.

Inhalte im Überblick

• Grundlagen zur Perspektive des Kindes aus fachlicher Sicht
• Kinderrechte, Partizipation und inklusive Bildung als Orientierung pädagogischen Handelns
• die Perspektive des Kindes mit dem Blick auf jedes Kind in seiner Individualität, Lebenslage und Ausdrucksweise
• Einordnung der Perspektive des Kindes im Berliner Bildungsprogramm
• Einführung in Anliegen, Aufbau und Einsatzmöglichkeiten der BBP-Box „Perspektive des Kindes - Im Austausch mit Kindern sein“
• professionelle Haltung und Reflexionskompetenz im Umgang mit kindlichen Sichtweisen
• Rolle und Aufgaben von Multiplikator*innen
• Impulse für die Vermittlung der Inhalte in unterschiedlichen Praxis- und Teamkontexten
• Bezüge zu BeoKiz, Beobachtung, Qualitätsentwicklung und fachlichem Austausch

Arbeitsweise

Die Fortbildung kombiniert Präsenzphasen, Praxisphasen, Online-Intervision und einen Abschlusstag. Sie verbindet fachliche Einordnung, praxisorientierte Erprobung und gemeinsame Reflexion; zwischen den Präsenztagen werden die Inhalte in der Praxis aufgegriffen, vertieft und ausgewertet.

Zielgruppe: Fachberater*innen und KiTa-Leitungen

Umfang:

Termine: 

Dozentin: Melanie Jung (Leitung pädagogische Qualitätsentwicklung, KiTeAro Institut)

Veranstaltungsort: KiTeAro Akademie, Stromstraße 38, 10551 Berlin

Kosten: 750 € zzgl. MwSt.

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