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Die LAK-Jahrestagung widmet sich grundlegenden Fragestellungen nach einer zeitgemäßen und nachhaltigen Bildung im Kontext sozial-ökologisch-ökonomischer Transformation.

Der Fokus liegt dabei auf den Fragen: „Wie kann Solidarität und solidarisches Handeln in Zeiten zunehmender Entsolidarisierung gelingen? Was und wie können bzw. müssen wir hierfür miteinander und voneinander lernen und was gilt es dabei vielleicht auch zu verlernen? Wie kann Widerstand als Motor für eine demokratische Weltgestaltung vermehrt Eingang in unsere Bildungs-, Lern- und Erprobungsräume finden?


Dabei richten wir den Blick auf drei unterschiedliche Ebenen:

  • Durch den Erfahrungsaustausch mit sozialen Bewegungen aus dem Globalen Süden wollen wir den Blick auf den internationalen Kontext richten und aus ihren Erfahrungen lernen.
  • Des Weiteren wenden wir uns dem Bereich der formalen (Schul)Bildung und den Kompetenzen zu, die notwendig sind, um global solidarisch und kontrovers zu handeln und „Widerstand“ positiv zu konotieren. Dabei stellt sich u.a. die Frage, welche Handlungsspielräume Lehrkräfte haben und nutzen und auf welche Weise sowie aus welchen Beweggründen Schüler*innen motiviert sind, aktiv zu werden.
  • Darüber hinaus diskutieren wir, wie wir als Akteur*innen unserer Verantwortung gerecht werden und Widerstand leisten können, um Gesellschaft und Politik mitzugestalten.


Willkommen sind alle Bildungsaktiven aus formalen und non-formalen Bildungskontexten sowie alle Interessierte! Wir freuen uns auf Eure/Ihre Teilnahme!

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