Anmeldung

"Zwischen Code, Kunst und Kritik - Wie kann ich digitale Technologien kritisch, kreativ und bewusst in der Kulturellen Bildung einsetzen?"

Welche Kompetenzen brauchen Schüler:innen, um ihr Leben und die digitale Gesellschaft selbstbestimmt zu gestalten? Wie sehen Lernsettings dafür in Schule aus? Der Fachtag bringt Kulturelle und Digitale Bildung in den Dialog: mit einem interaktivem Anfangsimpuls und anschließenden Hands-on-Workshops zu menschlicher Kommunikation und maschinellem Lernen (KI), Game Design & Theater, einem medienpädagogischen Planspiel zu KI & Big Data sowie Analysen rechter Ästhetik auf Social Media. Austausch und Vernetzung runden den Tag ab. 

Lehrkräfte aller Berliner Schulen sind eingeladen, gemeinsam zu erkunden, welche Kompetenzen zeitgemäße Lernformate vermitteln sollten und wie Kulturelle und Digitale Bildung gemeinsam Antworten darauf entwickeln können.

Der Fachtag ist durch das Berliner Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung an Schulen (BLiQ) als Qualifizierung anerkannt.

Agenda


 

9:00 Uhr

 

Ankommen

9:30 Uhr

Begrüßung

9:45 Uhr

 

 

 

Interaktiver Impuls: „Kulturelle und digitale Bildung im Dialog – Wie befähigen wir Schüler:innen zur Gestaltung l(i)ebenswerter Zukünfte?“ 

Nele Hirsch, eBildungslabor

11:45 Uhr

Mittagspause

12:30 Uhr

Paralleles Workshop-Angebot

 

Workshop 1: IYKYK - Ein künstlerisches Experiment zu Geheimsprachen und maschinellem Lernen

Anna-Luise Lorenz, Rike Glaser

 

Workshop 2: Theater-Games bauen mit dem Toolkit von machina eX

Lena Vöcklinghaus, machina eX

 

Workshop 3: 2084 – Die letzte Gesellschaft. Ein medienpädagogisches Planspiel von JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis.

Stoyan Radoslavov, JFF- Institut für Medienpädagogik

 

Workshop 4: Zwischen Manfluencern und Tradwives - Antifeminismus auf Social Media und pädagogische Strategien dagegen

Katrin Hünemörder, mediale pfade

14:30 Uhr

Kaffeepause

15:00 Uhr

 

 

Abschluss und Ausblick: „Handlungsspielräume erweitern – Vom Dialog zur Praxis“

Nele Hirsch, eBildungslabor

16:00 Uhr

Veranstaltungsende

Workshop-Ãœbersicht

Workshop 1: IYKYK* - Ein künstlerisches Experiment zu Geheimsprachen und maschinellem Lernen | Anna-Luise Lorenz & Rike Glaser

Kinder und Jugendliche entwickeln häufig ihre eigenen Formen der Verständigung: Gesten, Codes, Zeichen und Chiffren, die Zugehörigkeit ausdrücken und nur von „Eingeweihten“ gelesen werden können. In diesem Workshop untersuchen wir gemeinsam, wie Maschinen mittels Machine Learning Körperbewegungen lesen und eigens entwickelte Gestensprachen entschlüsseln können. Die Teilnehmenden entwerfen gemeinsam geheime Zeichen und trainieren KI-Modelle, die diese Gesten in Worte, Sounds oder Aktionen übersetzen. Im Fokus stehen dabei die Grenzen zwischen menschlicher und maschineller Kommunikation sowie produktive Missverständnisse, Glitches und Fehlinterpretationen im Übersetzungsprozess. Der Workshop verbindet praktisches Experimentieren mit konzeptueller Reflexion. 

Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich. Eine Teilnahme empfiehlt sich besonders für Lehrkräfte weiterführender Schulen (ab Jahrgangsstufe 7). Im Workshop wird zum Teil mit den eigenen Laptops (mit funktionierender Webkamera) gearbeitet.

* IYKYK ist die Abkürzung für den Ausdruck „if you know, you know“ (dt.: „Wer es weiß, weiß es“). Der Ausdruck wird oft verwendet, um auf Allgemeinwissen oder eine gemeinsame Erfahrung hinzuweisen.


Workshop 2: Theater-Games bauen mit dem Toolkit von machina eX | Lena Vöcklinghaus

Das Berliner Game-Theater-Kollektiv machina eX entwickelt seit 15 Jahren Spiele im Theater, in Museen und im öffentlichen Raum. In diesem Jahr entsteht ein Toolkit, das Lehrkräften und anderen Multiplikator:innen ermöglicht, die Praxis des Game-Theaters selbstständig zu vermitteln. Der Workshop gibt einen exklusiven Einblick in das im November erscheinende Toolkit und zeigt Übungen, bei denen mit einfachen technischen Materialien kleine Games gebaut werden. 

Eine Teilnahme empfiehlt sich besonders für Lehrkräfte weiterführender Schulen. Im Workshop wird zum Teil mit den eigenen Smartphones gearbeitet. 

 

Workshop 3: 2084 – Die letzte Gesellschaft. Ein medienpädagogisches Planspiel von JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis. | Stoyan Radoslavov

Im Workshop tauchen wir gemeinsam in ein ergebnisoffenes Zukunftsszenario ein, in dem Social Scoring und Machtstrukturen algorithmisch miteinander verflochten sind. Wir schlüpfen in die Rollen konkurrierender Fraktionen wie Regierung, Wächter, Widerstand, und Firma, erproben einzelne Planspiel-Aufgaben und reflektieren gemeinsam über die pädagogische Einsatzmöglichkeiten und ethische Fragestellungen, die das Planspiel öffnet. 

Der Workshop ist besonders geeignet für Fachkräfte an weiterführenden Schulen (Jg. 9 und 10).

 

Workshop 4: Zwischen Manfluencern und Tradwives - Antifeminismus auf Social Media und pädagogische Strategien dagegen | Katrin Hünemörder

Antifeminismus ist sowohl Bestandteil von religiös-fundamentalistischen als auch extrem rechten Weltanschauungen –  und ein weit verbreitetes Phänomen auf TikTok. Der Workshop beschäftigt sich mit antifeministischen Inhalten auf TikTok, stellt konkrete Bildungsmethoden und Handlungsstrategien dagegen vor und diskutiert, inwieweit diese für den individuellen Arbeitskontext genutzt werden können. Die vorgestellten Methoden wurden von mediale pfade und der Universität zu Köln im Rahmen des Forschungsprojekts „Unlearning Anti-Feminism on TikTok“ entwickelt und sind als OER (Open Educational Resources) frei verfügbar.


Die Inhalte der Workshops adressieren mehrheitlich die Sekundarstufe. Interessierte Fachkräfte von Grundschulen sind natürlich ebenfalls herzlich zur Teilnahme eingeladen.

Die Teilnehmenden benötigen je nach Workshop-Wunsch ein eigenes digitales Endgerät, u.a. Laptop mit funktionierender Webkamera oder Smartphone, um aktiv am Workshop teilnehmen zu können.

Anmeldung

Einwilligung Bild- und Filmaufnahmen

Wir möchten im Rahmen der Veranstaltung Fotoaufnahmen machen. Informationen zur Datenverarbeitung finden Sie unter "Info".

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