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JETZT ANMELDEN FÜR UNSERE WORKSHOPS
📅 FACHTAG 7. Mai!
Die Qualitätsgemeinschaft „Frühe Bildung“
und das FBBE-Team im PARITÄTISCHEN laden ein:
„Von heiter bis wolkig”
Gemeinsam Qualität gestalten
Synergien schaffen zwischen Hamburger Bildungsleitlinien
und PQ-Sys Kita Hamburg
🌟 Fachtag für Multiplikator*innen in der Kindertagesbetreuung
im PARITÄTISCHEN Hamburg 🌟
📍 Ort: Rudolf Steiner Haus, Hamburg
🕘 Datum & Zeit: 07. Mai 2024, 9:00 – 16:30 Uhr
Moderation: Dörte Maack
Die neuen Hamburger Bildungsleitlinien sind da – und mit ihnen viele Fragen, Herausforderungen, aber auch Chancen! Wie lassen sie sich sinnvoll in den Kita-Alltag integrieren? Welche Schnittstellen gibt es zum Qualitätsverfahren PQSys Kita Hamburg oder zu Kita-Plus? Und wie können wir gemeinsam Synergien schaffen, die wirklich etwas bewirken?
Dieser Fachtag lädt dazu ein, sich praxisnah, inspirierend und lösungsorientiert mit diesen Themen auseinanderzusetzen. Spannende Inputs, viele interaktive Workshops und der Austausch mit Fachkolleg*innen bieten frische Impulse für die Umsetzung in der Praxis.
Finden Sie hier Informationen zum Programm und ausführliche Beschreibungen zu unseren Workshops:
Unser Programm für den Tag
9:00 Begrüßung
Perspektiven verschiedenster Art auf die neuen Hamburger Bildungsleitlinien und PQ-Sys Kita Hamburg
Pause
1. Workshoprunde
ca 12:15 Mittagspause
2. Workshoprunde
Pause
Kinderperspektivsansatz, Dr. Marko Bleiber , Stiftung Kindergärten Finkenau
Neue Veröffentlichungen
16:30 Ende
Unser Workshop-Programm
WS 1: „Wetterphänomene“ – Kinderschutz und Kindeswohl
im Kontext Kinder psychisch erkrankter Eltern in Kitas
Mit Juliane Tausch von Aufklaren und Janina Benecke
Kinder, deren Eltern psychisch stark belastet oder erkrankt sind, erleben einen Alltag, in dem ihre Eltern nicht in dem Maße für sie zur Verfügung stehen können, wie sie es in ihren vielfältigen Entwicklungsschritten brauchen. Die elterliche Erkrankung hemmt die Elternkompetenz in unterschiedlichem Aus
maß, was sowohl in der Interaktion mit den Eltern in der Kita zu erleben ist, also auch an den Kindern beobachtet werden kann. Weil Kinder bis 6 Jahren umfänglich in der Kita betreut werden ist sie ein wichtiger Ort für Prävention, Resilienzaufbau, Entwicklungsbegleitung und Kinderschutz.
Wir erarbeiten an welchen Stellen im Kitaalltag, der Blick auf Kinder und ihre psychisch erkrankten Eltern geschärft, wie Kinder und Eltern unterstützt werden können und welche Handlungsoptionen in der Kita bestehen. Dazu gehört, den Dialog im Team zu stärken und eine eigene fachliche Agenda für diese Zielgruppe zu entwickeln. Dafür bietet Ihnen dieser Workshop einen ersten Einstieg.
WS 2 “Klima der Meinungen” – Demokratiebildung
Pädagogisches Arbeiten qualitativ und demokratisch gestalten
Mit Lena Spiekermann und Geesje Franzen
Weiterentwicklung ist wie ein Wetterumschwung. Stetig, unaufhaltsam und nötig für ein ausgeglichenes Klima.
Einem jedem Kind im Kita-Alltag auf individueller Augenhöhe zu begegnen, verlangt von pädagogischen Fachkräften ... was genau? Instinkt? Professionalität? Bauchgefühl? Kreativität? Oder all das gleichzeitig? Stets die bestmögliche Entscheidung für alle und mit allen zu treffen, stellt eine immense Aufgabe an pädagogische Fachkräfte dar und ist doch so wichtig für demokratische Erziehung und Bildung.
In unserem Workshop gehen wir das Prinzip “Erkunden-Handeln-Reflektieren" anhand eines demokratieorientierten Fallbeispiels aus dem Kita-Alltag ganz praktisch an. Dabei sind Sie stets selbst gefragt: Was würde ich als nächstes tun? Wovon werden meine Entscheidungen beeinflusst und geleitet? Mit unserer Methode können Sie Denkprozesse des pädagogischen Arbeitens für sich und Ihr Team sichtbar machen und sie auf Teamtage und dergleichen übertragen.
WS 3 vormittags „Segel setzen oder Anker werfen?“
Kita als lernende Organisation
Zielgruppe insb. Träger und Trägerverantwortliche
Mit Jochen Hoepstein
Was bedeutet es, eine lernende Organisation zu sein bzw. die Lernfähigkeit zu steigern?
In diesem Workshop erkunden wir, wie kontinuierliches Lernen, Zusammenarbeit und Reflexion den Alltag in Einrichtungen bereichern können. Basierend auf Peter M. Senges Konzept der Fünften Disziplin lernen die Teilnehmenden praxisnahe Methoden kennen, um individuelle Entwicklung, Teamlernen und gemeinsame Visionen zu fördern. Dabei schlagen wir die Brücke zum PQ-Sys®-Kita Hamburg und zeigen, wie seine Elemente den Wandel zu einer lernenden Organisation unterstützen. Der Workshop bietet Raum für Austausch, praktische Übungen und erste Schritte zur Umsetzung im eigenen Arbeitsalltag.
WS 3 nachmittags „Vom Wetter zum Wetterleuchten
Kita als lernende Organisation
Zielgruppe insb. Träger und Trägerverantwortliche
Mit Martin Peters
PQ-Sys®-Kita Hamburg: Mehr als eine Pflicht – Ihr Werkzeug, um die HH-Bildungsleitlinien sicher umzusetzen, Teamgeist zu stärken und sich als attraktive Kita zu positionieren.
Sie wollen Ihre Kita zukunftsfest gestalten – auch unter stürmischen Rahmenbedingungen?
In unserem Workshop zeigen wir, wie die externe Evaluation mit PQ-Sys nicht nur die interne Evaluation ideal ergänzt, sondern Ihre Einrichtung nach innen und außen zum Leuchten bringt:
Erfahren Sie, wie Sie die Hamburger Bildungsleitlinien praxisnah verankern, durch externe Anerkennung Profil gewinnen und Ihr Team trotz aller aktuellen Herausforderungen motiviert zusammenwachsen lassen.
Lernen Sie, warum der mutige Blick von außen nicht nur Qualität nach innen sichert, sondern auch Strahlkraft in die Nachbarschaft und Ihr Quartier sendet – und wie Sie diese Chance aktiv nutzen.
Seien Sie dabei, wenn wir gemeinsam Wolken vertreiben und Raum für klare Perspektiven und für Wetterleuchten schaffen!
WS 4 „Schönwetter oder Wolkenbruch“
Medienbildung in der Kita langfristig verankern
Zielgruppe insb. Träger und Trägerverantwortliche sowie Leitungen
Mit Nina Soppa und Colette See von Blickwechsel
In den neuen Hamburger Bildungsleitlinien hat die „Digitale Medienbildung“ nun einen eigenen Bildungsbereich bekommen. „Schon wieder ein neues Thema on top“ – so fühlt es sich für viele Kita-Mitarbeitende an. Doch „on top“ kann auch positiv gesehen werden. Denn die Medienbildung kann andere Bildungsbereiche gut ergänzen und nachhaltig unterstützen. Der Workshop zeigt praxisnah, wie´s geht. Als Grundlage dient uns das Modell der sieben „Dimensionen der Medienbildung in der Kita“ von Nadia Kutscher. Von der Sensibilisierung der Fachkräfte über Konzeptentwicklung bis hin zur Erziehungspartnerschaft mit Familien – wir beleuchten gemeinsam ein Praxisbeispiel und entwickeln kreative Lösungen, um die Medienbildung nachhaltig zu verankern.
WS 5 "Frische Brise oder laues Lüftchen?“
BNE als eines von vier Leitmotiven der neuen Hamburger Bildungsleitlinien. Anregungen für die pädagogische Praxis
Mit Maren Ostermaier und Johanna Hofmann von S.O.F
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) will Wertehaltungen, Sichtweisen, Wissen und Kompetenzen stärken, die Menschen befähigen, gemeinsam mit anderen Gegenwart und Zukunft verantwortungsbewusst und aktiv im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung mitzugestalten. Dabei geht es um den Erhalt der natürlichen Lebensgrundlagen, die Achtung von Menschenwürde und um Gerechtigkeit.
Im Workshop stellen wir das Nachhaltigkeitsviereck als Planungshilfe für Bildungsarbeit im Sinne von BNE in der Kita vor. Die Betrachtung von ökologischen, wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Aspekten eines Themas, einer Aufgabe oder einer Problemstellung fördert ein Verständnis für Komplexität und Zusammenhänge – auch mit den Bildungsbereichen.
WS 6 „Jede Jahreszeit zählt“
Diversitätsreflexivität in pädagogischen Einrichtungen spielend implementieren
Mit Frederike Feldmann und Simon Starz
Unsere Gesellschaft wird immer vielfältiger. Diese Vielfalt, die der Soziologe Steven Vertovec als „Superdiversität“ bezeichnet, zeigt sich besonders stark in der Kindertages- und Ganztagsbetreuung. In unserer pädagogischen Arbeit begegnen wir also zunehmend den unterschiedlichsten Kindern und Kindheiten. Anhand verschiedener Kategorien und deren Überschneidungen lassen sich Wirklichkeiten fernab eindeutiger Unterscheidungen zwischen Junge und Mädchen, von Weltanschauungen, Armutsbetroffenheit oder körperlichen und psychischen Beeinträchtigungen in den Blick nehmen und wertschätzen.
In diesem Workshop entwickeln wir gemeinsam mit den Teilnehmenden Strategien, um den Herausforderungen einer wachsenden Vielfalt im pädagogischen Alltag zu begegnen. Die neuen Hamburger Bildungsleitlinien bieten dabei wertvolle Anregungen. Am Ende des Workshops nehmen Sie praktische Ideen mit, um die Qualität Ihrer Einrichtung im Bereich Diversität zu steigern.
Beispielhaft kann das Verbundprojekt „Diversitätsreflexive Spielmaterialien. Appgestützte Praxisbegleitung in Kitas (DiSiKit) , Einblicke in die Professionalisierung zum Thema Diversität für die Workshop-Teilnehmenden bereithalten.
