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Emotionale Intelligenz

Emotionale Intelligenz — Aspekte des professionellen Umgangs mit psychisch kranken und verhaltensgestõrten Schülerinnen und Schülern im Unterricht.
Die Zahl der Schülerinnen und Schüler mit psychischen Beeinträchtigungen und herausfordernden Verhaltensweisen hat in allen Schularten deutlich zugenommen. Die Corona- Pandemie hat dazu erheblich beigetragen und es bleibt unklar, welche Folgen uns wie lange in Schule und Unterricht noch beschäftigen und herausfordern werden. In dem Seminar werden Konzepte des pädagogischen Umgangs mit psychisch kranken und verhaltensgestörten Schülerinnen und Schülern vorgestellt, die emotionale und soziale Kompetenzen als wichtige Aspekte pädagogischer Professionalität verstehen. Auf dieser Grundlage werden Situationen aus dem pädagogischen Alltag analysiert und konkrete Handlungsperspektiven für den Unterricht entwickelt. Zentrale Begriffe eines solchen Professionalisierungsansatzes Sind „Partizipation, Beziehung und Dialoga, die aus der Sicht der „Resonanztheorie" und des Wissens um „emotionale Intelligenz" zu klären Sind. Die damit verbundenen Ansätze werden in ihren Grundzügen dargestellt, die Ansprüche der konkret praktischen Umsetzung in der Praxis diskutiert und die Wirksamkeit des professionellen Handelns reflektiert.

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