Info
Leider kann der Vortrag am heutigen 13.10.2026 aufgrund von Krankheit kurzfristig nicht stattfinden und muss auf Anfang 2027 verschoben werden. Wir werden baldmöglichst den neuen Termin kommunizieren. Vielen Dank für Ihr Verständnis!
Inhalt: In einer Zeit tiefgreifenden Wandels, in der die Flut an Informationen und Lebensentwürfen die individuelle Orientierung erschwert, wird die bewusste Auseinandersetzung mit der eigenen Haltung zur zentralen Grundlage für eine gesunde Entwicklung und nachhaltige Handlungsfähigkeit. Sie ist keine isolierte Eigenschaft, sondern erwächst aus dem Wechselspiel zwischen dem Individuum, dem prägenden Umfeld von Familie, Freunden und Schule sowie den gesellschaftlichen Rahmenbedingungen. Der Vortrag eröffnet hierfür wissenschaftlich fundierte Perspektiven auf zwei Kernbereiche:
- Die Entwicklung einer Haltung des Wachstums: Die Überzeugung, an Herausforderungen zu wachsen und Fähigkeiten als entwickelbar zu betrachten.
- Die bewusste Gestaltung der Zukunft: Die Kompetenz, die eigene Vorstellungskraft so zu lenken, dass aus Sorgen Zuversicht erwächst und Wünsche in wirksames Handeln überführt werden.
Format: Im Anschluss an den Online-Vortrag wird es noch Zeit für Fragen und Austausch geben.
Der Referent: 
Felix Schreiber ist Postdoktorand am Fachbereich Psychologie der Universität Tübingen. Er promovierte in klinischer Kinder- und Jugendpsychologie an der Ruhr-Universität Bochum und war anschließend als Postdoc an der Brock University (Kanada) tätig. Schreiber beschäftigt sich primär mit zukunftsorientierter Kognition, antizipierten Emotionen und proaktivem Verhalten bei Kindern und Jugendlichen. Seine Arbeit zielt darauf ab, präventive und psychoedukative Ansätze zu stärken und jungen Menschen Werkzeuge mit auf den Weg zu geben, die Resilienz fördern und das emotionale Wohlbefinden nachhaltig verbessern.
Dieser Vortrag wird im Rahmen des Kooperationsprogramms „Schule & Wissenschaft“ des LEAD Graduate School & Research Networks an der Universität Tübingen veranstaltet. Er richtet sich exklusiv an Schulleitungen und Lehrkräfte von LEAD-Partnerschulen sowie an LEAD-Partner:innen in Kultusverwaltung und Bildungsforschung. Die Teilnahme ist kostenfrei.