Wie viel (verbale) Sprache braucht Partizipation?  

Partizipation und Teilhabe sind wichtige Themen für die pädagogische Arbeit. Immer wieder stellt uns das vor die Frage: Wie viel Sprache brauchen Kinder für Partizipation? Wie können auch die Kleinsten und die, die noch wenig Deutsch beherrschen, sich ausdrücken und teilhaben?  
Wir suchen in diesem Praxisdialog nach Möglichkeiten, Kinder in Partizipationsprozessen mit Sprache zu begleiten.  

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