Schriftliche Rechenverfahren verstehen und sicher anwenden
Wie können Lernende die Algorithmen schriftlicher Rechenverfahren nicht nur mechanisch ausführen, sondern wirklich inhaltlich verstehen – und darauf aufbauend sicher und automatisiert anwenden?
In dieser Veranstaltung beschäftigen wir uns mit der verständnisorientierten Erarbeitung schriftlicher Rechenstrategien, exemplarisch am Beispiel der schriftlichen Subtraktion. Die Erkenntnisse lassen sich leicht auf weitere schriftliche Verfahren übertragen.
Damit Schülerinnen und Schüler das schriftliche Subtrahieren erfolgreich meistern, ist es entscheidend, dass sie das Verfahren in seiner Logik und Struktur nachvollziehen können. So werden typische Fehlerquellen vermieden und das Rechnen im großen Zahlenraum sowie in anderen Zahlbereichen deutlich erleichtert. Zudem fördert das schriftliche Rechnen ein tiefes Verständnis des Stellenwertsystems – eine wichtige Grundlage für den weiteren Mathematikunterricht.
Zielgruppe: Lehr- und Förderkräfte der Klassen 3 (und 4)
Hinweis: Ehemalige Teilnehmende der Modul-Reihe "Rechenschwierigkeiten vermeiden" kennen die Inhalte dieses Termins teilweise und sollten sich nur anmelden, wenn sie ihr Wissen dazu gerne auffrischen möchten.
