Der Kita-Alltag wird zunehmend komplexer: größere Gruppen, vielfältige Herausforderungen im Miteinander und die Zunahme von psychischen Auffälligkeiten prägen die Lebenswelt von Kindern und pädagogischen Kräften. Umso wichtiger ist es, die psychische Gesundheit aller Beteiligten im Setting Kita in den Blick zu nehmen.
In dieser digitalen Veranstaltungsreihe erhalten Sie praxisnahe Impulse, wie Sie Ihre eigene mentale Gesundheit fördern und Kinder kompetent in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung begleiten können. Dabei gehen wir unter anderem der Frage nach, welche Rolle emotionale Kompetenzen für die psychische Gesundheit von Kindern spielen und wie Fachkräfte Kinder dabei unterstützen können, in einer digitalisierten Welt resilient und gesund aufzuwachsen.
Die Veranstaltungsreihe besteht aus folgenden Terminen:
1.) 28.01.2027 I Resilienz und psychische Gesundheit von Kita-Fachkräften und Kindern fördern
2.) 18.02.2027 I Emotionale Entwicklung – Wie Kinder lernen, ihre Emotionen zu regulieren
3.) 03.03.2027 I Wie können wir Kinder dabei unterstützen, auch in einer digital geprägten Lebenswelt psychisch gesund aufzuwachsen?
4.) 17.03.2027 I Schule in Sicht – Familien im Übergang sicher begleiten und stärken
1.) Resilienz und psychische Gesundheit von Kita-Fachkräften und Kindern fördern
FundaMental – Bausteine für eine gesunde Kita-Entwicklung
Schatzsuche – seelische Gesundheit von Kindern fördern
Wie können Kitas Orte sein, an denen Kinder stark, resilient und psychisch gesund aufwachsen können –gleichzeitig aber auch Fachkräfte mit ihren Ressourcen und Belastungen wahr- und ernst genommen werden? Mit praxisnahen Impulsen widmen wir uns zum einen der seelischen Gesundheit von pädagogischen Fachkräften als Voraussetzung für gelingende Bildungsarbeit. Zum anderen beleuchten wir, wie Eltern in ihrer Erziehungskompetenz gestärkt und gleichzeitig für die Stärken und Bedürfnisse ihrer Kinder sensibilisiert werden können. Ein Workshop für all diejenigen, die ihre Kita aktiv zu einem Lebens- und Arbeitsort der gegenseitigen Wertschätzung und des Wohlbefindens weiterentwickeln möchten.
- Handlungsansätze zur Resilienzförderung von Kindern
- Handlungsansätze zur Förderung des seelischen Wohlbefindens von Familien und zur Stärkung elterlicher Erziehungskompetenz
- Handlungsansätze zur Stärkung individueller Stressbewältigungskompetenzen und organisationaler Gesundheitsressourcen
2.) Emotionale Entwicklung – Wie Kinder lernen, ihre Emotionen zu regulieren
ReFaps – Regionale Fachkräfte für psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen
Wie entwickeln Kinder die Fähigkeit, ihre Gefühle wahrzunehmen, zu verstehen und angemessen zu steuern? In dieser Veranstaltung stehen die Grundlagen der emotionalen Entwicklung im Mittelpunkt. Gemeinsam betrachten wir den Zusammenhang zwischen psychischer Gesundheit und psychischen Grundbedürfnissen sowie den Einfluss von Temperament und Bindung auf die Emotionsregulation. Darüber hinaus werden zentrale Entwicklungsphasen, Risiko- und Schutzfaktoren sowie Möglichkeiten zur gezielten Förderung der Emotionsregulationsfähigkeit vorgestellt. Die Veranstaltung vermittelt praxisnahe Impulse und wissenschaftlich fundierte Einblicke für alle, die Kinder in Ihrer Entwicklung begleiten.
- Psychische Gesundheit und psychische Grundbedürfnisse
- Temperament und Bindung
- Phasen der Emotionsregulation und Förderung der Emotionsregulationsfähigkeit
- Risiko- und Schutzfaktoren
3.) Wie können wir Kinder dabei unterstützen, auch in einer digital geprägten Lebenswelt psychisch gesund aufzuwachsen?
Kompetenzzentrum für Gesundheitsförderung in Kitas (kogeki)
Im Morgenkreis sind Videos vom Wochenende ein Thema – nachmittags werden Szenen der Lieblingsserie nachgespielt: Wie gehen Kita-Kinder mit Medien um und wie wirkt sich Medienkonsum auf die sozial-emotionale Entwicklung und die psychische Gesundheit der Kinder aus? In diesem Workshop lernen pädagogische Kräfte, wie Kinder Medien wahrnehmen und emotional verarbeiten und wie sie sie dabei unterstützen können, in einer digital geprägten Welt gesund aufzuwachsen.
- Emotionale Verarbeitung von Medieninhalten bei Kita-Kindern
- Sensibilisierung für den Umgang der Kinder mit Medien
- Tipps wie pädagogische Kräfte Kinder dabei unterstützen können
4.) Schule in Sicht – Familien im Übergang sicher begleiten und stärken
Schatzsuche – Schule in Sicht
Der Übergang von der Kita in die Grundschule ist ein bedeutender Meilenstein – für Kinder, Familien und das pädagogische Team. Die Phase ist mit dem Abschied von Vertrautem und neuen Herausforderungen verbunden. Wie können Familien in dieser herausfordernden Zeit gestärkt und kompetent begleitet werden? Wie können Fachkräfte und Eltern dabei gut zusammenarbeiten? Anhand des Eltern-Programms Schatzsuche – Schule in Sicht werden im Workshop zentrale Fragen zum Übergang in die Grundschule diskutiert und ausgewählte Methoden des Programms vorgestellt und praktisch erprobt.
- Resilienz und seelisches Wohlbefinden
- Familien begleiten und stärken im Übergang Kita – Schule
- Elternzusammenarbeit
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