JUA2026-11 Kinder mit Autismus in der Kita besser verstehen

Info

„Autismus Spektrum“ als eine von vielen Ausgangsbedingungen kindlicher Entwicklung entdecken und verstehen

Kindliches Verhalten auf Grundlage von Entwicklungsaspekten zu betrachten ermöglicht uns, im pädagogischen Alltag auf jedes Kind individuell eingehen zu können.

Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie im Bereich der Wahrnehmung werden dazu in den pädagogischen Alltag integriert. Der „verstehende“ Zugang ist Grundlage für eine tragfähige Beziehung mit dem Kind und gestaltet unsere unterstützende Begleitung bzgl. Entwicklung, Bildung und Teilhabe des jeweiligen Kindes.

Die Idee der praktisch angewandten Entwicklungspsychologie ordnet sehr alltagsnah das Verhalten von Kindern in ihre individuelle Entwicklung ein und hilft, neue, kreative pädagogische Handlungsweisen zu entdecken. 

Das Autismus Spektrum ist ein weites Feld und fordert auf, Potentiale und Möglichkeiten von Kindern sorgfältig zu erfassen und pädagogisches Handeln dahingehend auszurichten. Dies führt zu einer Erleichterung im Umgang mit heterogenen Gruppen und gleichzeitig zu einer hohen Qualität der pädagogischen Arbeit. 

Ziele und Inhalte:

• Grundkenntnisse der Entwicklung in der Kindheit 
• grundlegende Kenntnisse über das Autismus-Spektrum
• Zusammenhang zwischen Bedürfnis, Motivation und Handlung - Handlungsoptionen für den pädagogischen Alltag
• Individualisierung in der Pädagogik 
• Konzeptionelle und individuelle Anreize für pädagogisches Handeln im Kontext der individuellen Entwicklung von Kindern mit Autismus