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Die Beziehung zwischen Fachkraft und Kind wird hauptsächlich durch Emotionen und gemeinsame Erlebnisse geprägt. Beide Faktoren bedingen sich gegenseitig und sind tagesformabhängig.
Gleichzeitig hat eine pädagogische Fachkraft den Auftrag, die Beziehung zu jedem Kind bewusst so zu gestalten, dass sich das Kind angenommen fühlt, so wie es eben ist. Häufig ist das leichter gesagt als getan.
In diesem Arbeitskreis schauen wir auf die Hürden im Kita-Alltag, die die Beziehungen zu den Kindern stören:
*Adultismus und weitere Diskriminierungsformen
*Macht und Distanz
*Fairness
*Freiheitsverständnis
Gemeinsam betrachten wir unsere Worte, Haltungen und Handlungen und versuchen zu ermitteln, wie eine gerechte Beziehung zu Kindern aussehen kann.
