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Eine Zahnbürste, Farbkarten und die Maus: Was hat das mit Programmierung zu tun? Wir sind umgeben von Algorithmen. Kinder praktizieren sie unbewusst tagtäglich. Die ersten Schritte auf dem Weg zum Programmieren werden spielerisch vermittelt und kommen ohne Strom und Technik aus. Neben Strategien zur Problemlösung werden Grundfertigkeiten im Programmieren erlernt. Sie erhalten Anregungen, die 6. Säule des Medienkompetenzrahmens „Problemlosen und Modellieren“ auch ohne Computer und Roboter mit Schüler*innen im Unterricht zu vermitteln.

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