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Diese Veranstaltung richtet sich an interessierte Lehrkräfte und MitarbeiterInnen, die Kinder im Fach Mathematik unterrichten bzw. unterstützen möchten.
Die Veranstaltungsreihe beinhaltet 6 Module mit kleinen Erprobungsaufträgen. Es ist sinnvoll an allen Veranstaltungen teilzunehmen und die Erprobungsaufträge durchzuführen.
Der arithmetische Anfangsunterricht in den ersten beiden Schuljahren bildet die Grundlage für das weitere Mathematiklernen. Dabei ist eine förderorientierte Diagnostik zentral, um die Kinder gezielt beim Aufbau der Kompetenzen zu unterstützen.
In dem ersten Modul wird das Zusammenspiel von Diagnose und Förderung mit Hilfe von FÖDIMA Standortbestimmungen am Beispiel Zahlverständnis herausgestellt. Sie lernen in dieser Veranstaltung das Diagnoseinstrument Standortbestimmungen (SOB) kennen, das sich für den Einsatz mit der gesamten Klasse eignet, um die Lernstände zu einem Kompetenzbereich zu erfassen.
Alle Materialien finden Sie auch hier zum Download: https://pikas.dzlm.de/node/2558
