Geschlecht ist im Alltag von Krippe und Kita ständig präsent. In Spielangeboten, Sprache, Raumgestaltung, Bildern, Kleidungsfragen und Erwartungen daran, was Kinder mögen, können oder dürfen. Oft geschieht das nebenbei. Umso wichtiger ist es, diese Routinen bewusst in den Blick zu nehmen: Wo werden Geschlechterbilder bestätigt? Wo entstehen Spielräume? Und wie können pädagogische Fachkräfte Kinder darin unterstützen, sich jenseits enger Zuschreibungen zu entwickeln?
Im Hauptvortrag von Prof. Dr. Melanie Kubandt geht es um Doing und Undoing Gender in der Kindheitspädagogik. Im Mittelpunkt stehen Prozesse der Geschlechterkonstruktion im frühen Kindesalter, die Bedeutung pädagogischen Handelns und die Frage, wie Genderkompetenz im Team und im Alltag wirksam werden kann.
Am Nachmittag geht es in vier parallelen Workshops in die Vertiefung. Die Themen sexuelle Bildung, Schutzkonzepte, geschlechtliche Vielfalt und Elternarbeit werden jeweils durch die Genderbrille betrachtet. Dabei steht die konkrete pädagogische Praxis im Fokus: Welche Haltungen, Strukturen und Handlungsmöglichkeiten stärken Kinder, schützen ihre Rechte und eröffnen ihnen mehr Freiheit, sie selbst zu sein?
Der Fachtag richtet sich an alle, die pädagogische Arbeit in Krippe und Kita gestalten, begleiten oder weiterentwickeln und neue Perspektiven für eine geschlechtersensible Praxis gewinnen möchten.
