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Die Servicestelle Hochschuldidaktik (HD) und das Zentrum für Angewandte Informatik und Data Science (ZAD) laden ein: 

Wie verändert generative KI unsere Bildungs- und Forschungslandschaft? 

Das AI Summer Camp 2026 an der JLU Gießen bietet vom 14. – 25. September Raum für Austausch, Reflexion und Praxis.  

In diesen zwei Wochen wird es tagsüber JLU-interne Workshops und Veranstaltungen geben. Eine Anmeldung ist erforderlich, die Teilnahme wird schriftlich bestätigt.

Am frühen Abend laden wir alle Interessierten zu spannenden Keynote-Vorträgen ein. Die Teilnahme ist kostenfrei und steht auch externen Gästen offen.

Das vollständige Programm hier als PDF herunterladen: AI Summer Camp 2026 - Programm.pdf

Mittwoch, 16.09.2026, 18:00 – 20:30 Uhr
Ranga Yogeshwar: Wie verändert Innovation unsere Gesellschaft?

Der Physiker Ranga Yogeshwar zählt zu den bekanntesten Wissenschaftsjournalisten Deutschlands. Er zeigt in seinem Vortrag, warum Innovation längst mehr ist als technischer Fortschritt: Sie verändert Arbeit, Bildung, Mobilität, Energie, Medizin und unser gesellschaftliches Miteinander. Er beschreibt den großen Umbruch unserer Zeit, von künstlicher Intelligenz über Klimawandel bis zur Verschiebung globaler Machtzentren.
Anschließend ist Zeit für eine Diskussion und Fragen aus dem Publikum.
Ort: Aula im Hauptgebäude der Justus-Liebig-Universität, Ludwigstraße 23

Dienstag, 22.09.2026, 18:00 – 20:30 Uhr
Christian Uhle: Philosoph, Zukunftsforscher und Autor

Künstliche Intelligenz verändert die Tiefenstruktur unserer Gesellschaften: von Arbeitswelten über private Beziehungen bis in die Wissenschaft und Kultur – KI verändert, wie wir denken, entwerfen, zusammenarbeiten und entscheiden. Das wirft zahlreiche Grundsatzfragen auf – auch über die Aufgabe und Rolle von Bildung. Denn die Rolle des Menschen ändert sich in einer zunehmend durch KI geprägten Welt und damit auch die notwendigen Fähigkeiten, um gelingend durch das Leben zu gehen.
Christian Uhle nimmt diese großen Fragen in den Blick und verknüpft Zukunftsforschung mit philosophischer Reflexion.
Ort: Margarete-Bieber-Saal, Ludwigstraße 34

Donnerstag, 24.09.2026, 18:00 – 20:30 Uhr
Kanzlei Jun Legal GmbH: Was sind mir meine Daten wert? KI-Einsatz im juristischen Realitätscheck.
Referentinnen: RAin Dr. Sophie Garling & RAin Yvonne Roßmann

KI-Werkzeuge gehören längst zum Uni-Alltag. Über den Preis dieser Bequemlichkeit spricht dagegen kaum jemand. Wer Texte eingibt oder fremde Werke hochlädt, gibt Informationen aus der Hand und berührt schnell Datenschutz, Urheberrecht, mitunter sogar Strafrecht; hinzu kommen Sicherheitslücken und die Möglichkeit, dass ein vertrauter Dienst eines Tages abgeschaltet wird. Der Vortrag ordnet das juristisch ein, ohne in Paragraphen zu versinken – denn ob sich der Einsatz lohnt, lässt sich erst beurteilen, wenn man weiß, was dabei auf dem Spiel steht.
Ort: Margarete-Bieber-Saal, Ludwigstraße 34

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Achtung: Eine Anmeldung zu den Workshops ist zwingend erforderlich. Zur Anmeldung »

Dienstag, 15.09.2026, 10:00 – 16:00 Uhr
KI@JLU: Entdecken. Diskutieren. Gestalten. 
Impulse, Praxisbeispiele und Vernetzung für die JLU von heute und morgen.

Künstliche Intelligenz prägt Forschung, Lehre, wissenschaftliches Arbeiten und Verwaltungsprozesse an der JLU zunehmend – oft jedoch in sehr unterschiedlichen Formen und mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen. Das AI Summer Camp 2026 bringt deshalb Akteur:innen aus Wissenschaft, Infrastruktur, Hochschuldidaktik, Transfer und Governance zusammen und macht sichtbar, welche KI-bezogenen Projekte, Kompetenzen und Unterstützungsangebote an der Universität bereits vorhanden sind. In kompakten Lightning Use Cases berichten JLU-Expert:innen nicht nur über Anwendungen und Erfolge, sondern auch über offene Fragen, Grenzen und Erfahrungen aus der Praxis.

Die Veranstaltung richtet sich an alle Mitglieder der JLU, die sich orientieren, eigene Ideen weiterentwickeln oder konkrete Herausforderungen mit KI diskutieren möchten. Neben den inhaltlichen Impulsen steht der Austausch im Mittelpunkt: Beim anschließenden KI-Matchmaking können Teilnehmende gezielt mit den Expert:innen ins Gespräch kommen und passende Kontakte für ihre eigenen Vorhaben finden. So entsteht ein Raum, in dem vorhandenes Wissen zusammengeführt, neue Kooperationen angestoßen und KI an der JLU gemeinsam weitergedacht wird.

Mittwoch, 16.09.2026, 09:00 – 17:00 Uhr
Hackathon für Studierende der JLU: "Abschlussarbeit an einem Tag"
Die beste Arbeit wird prämiert!

Eine Abschlussarbeit an einem einzigen Tag – geht das? 
Genau das testen wir beim AI Hackathon. In Teams von zwei bis drei Personen löst ihr unter Zeitdruck und mit freiem KI-Einsatz typische wissenschaftliche Schreibaufgaben auf Abschlussarbeits-Niveau – Mensch und KI im Tandem. Der AI Hackathon basiert auf dem Konzept des Challenge-Based-Learning: Anhand einer echten wissenschaftlichen Aufgabe lernen und trainieren die Teilnehmenden den kompetenten und reflektierten Umgang mit KI-Tools. Für die inhaltliche Arbeit am Hackathon-Tag gibt es für alle Teilnehmenden eine curriculare Anrechnung über den AfK-Bereich (1 CP). Die beste Arbeit wird darüber hinaus mit einem Sachpreis prämiert. 

Die Plätze sind begrenzt – registriert euch jetzt vorab, die Gruppenmeldung wird ab August möglich sein.

Mittwoch, 16.09.2026, 13:00 – 16:00 Uhr
Workshop: Designing Trustworthy Assessments in the Age of GenAI
Speaker: Dr. Anup Shrestha (University of Queensland, Australia)

This workshop introduces an AI‑Integrated Assessment Framework to support the design of trustworthy, defensible assessments in higher education amid widespread use of GenAI by students. 

Anchored in contemporary assessment and learning research, the framework operationalises trustworthiness through three staged assessment deliverables. 

Stage 1 (Intelligent Interrogation) focuses on designing scaffolded assessments that build students’ disciplinary, assessment, and AI literacy by requiring structured prompting, visible reasoning, and theory‑guided use of AI for explanation and early analysis. 

Stage 2 (Judgment Integration) shifts the assessment emphasis to evaluative judgement, requiring students to critically appraise AI outputs and processes, validate results against authoritative sources and criteria, identify bias or limitations, and iteratively refine work through feedback and justification. 

Stage 3 (Reciprocal Apprenticing) culminates in person‑bound demonstrations of competence, where students must independently defend AI‑assisted work using high‑quality evidence, triangulation, and observable critical thinking sub‑skills via invigilated or oral formats.

Together, these stages provide a practical, program‑level design logic that aligns GenAI use with academic integrity, higher‑order thinking, and credible evidence of learning.

Donnerstag, 17.09.2026, 10:00 – 16:00 Uhr
Workshop: Auf dem Weg zu einer neuen Prüfungskultur in einer Welt mit generativer KI
Referentin: Dr. Patricia Wohner, Hanke Teachertraining

Ziele des Workshops 
Die Teilnehmenden reflektieren kritisch die bestehende Hochschul- und Prüfungskultur im Kontext generativer KI und entwickeln Impulse für eine zukunftsfähige Prüfungspraxis.
Sie

• hinterfragen die Funktion und Zielsetzung klassischer Prüfungsformate unter den Bedingungen generativer KI,
• diskutieren ethische, didaktische und pragmatische Aspekte des KI-Einsatzes durch Studierende,
• lernen Eckpfeiler einer neuen, kompetenzorientierten Prüfungskultur kennen,
• setzen sich mit der Frage auseinander, ob und wie Fähigkeiten wie „gutes Prompten“ prüfbar gemacht werden können.

Hinweis: Der Vortrag setzt Grundkenntnisse im Umgang mit generativer KI (z. B. ChatGPT) voraus.

Dienstag, 22.09.2026, 13:00 – 16:00 Uhr
Workshop: Advanced AI Techniques
Referent: Christian-Thomas Uhl, Zentrum für Angewandte Informatik und Data Science (ZAD)

Understanding AI Instead of Just Experimenting with It: This workshop makes modern language models easier to understand and shows how they can be effectively used in research, teaching, and digital workflows. The focus is on practical applications, technical fundamentals, and a mindful approach to costs and limitations. (More details soon)

Mittwoch, 23.09.2026, 11:00 – 14:00 Uhr
Workshop mit Christian Uhle, Philosoph, Autor und Zukunftsforscher
Künstliche Intelligenz – Umbrüche in Gesellschaft und Bildung

Gemeinsam reflektieren und disktuieren steht in diesem Workshop im Fokus.
Künstliche Intelligenz verändert die Tiefenstruktur unserer Gesellschaften: von Arbeitswelten über private Beziehungen bis in die Wissenschaft und Kultur - KI verändert, wie wir denken, entwerfen, zusammenarbeiten und entscheiden. Das wirft zahlreiche Grundsatzfragen auf – auch über die Aufgabe und Rolle von Bildung. Denn die Rolle des Menschen ändert sich in einer zunehmend durch KI geprägten Welt und damit auch die notwendigen Fähigkeiten, um gelingend durch das Leben zu gehen.

Christian Uhle nimmt diese großen Fragen in den Blick und verknüpft Zukunftsforschung mit philosophischer Reflexion. Er untersucht, wie Künstliche Intelligenz uns menschlich verbinden oder noch weiter entfremden könnte – und wie KI zu lebenswerteren Arbeitswelten führen könnte. Deutlich wird dabei: Wir stehen erst am Anfang und können die Entwicklung jetzt gestalten. 

Er ist Philosoph und Zukunftsforscher. Sein Buch Künstliche Intelligenz und echtes Leben ist neu im S. Fischer Verlag erschienen und laut Welt am Sonntag eine „scharfsichtige Analyse“, die „unterhaltsam und unvoreingenommen“ das Potenzial von KI untersucht. „Kaum jemand erzählt besser von diesem Aufbruch in eine neue Welt als Christian Uhle.“ (Frankfurter Rundschau). Studiert hat er Philosophie, Physik und Volkswirtschaftslehre in Münster und Berlin. Als Wissenschaftler am Institut für ökologische Wirtschaftsforschung hat er technologische und soziale Transformationen untersucht und war federführend an mehreren Studien beteiligt. Derzeit arbeitet er unter anderem als Gastdozent an der European School for Management and Technology Berlin.

Donnerstag, 24.09.2026, 13:00 – 16:00 Uhr
Workshop mit der Kanzlei Jun Legal GmbH, Dr. Sophie Garling und Yvonne Roßmann
Forschung -> KI -> Innovation. Rechtliche Einschätzung rund um das Coding. (mit Q&A)

Wem gehört eigentlich Code, der mit KI‑Tools wie Claude Code geschrieben wurde? Wie sollten Eigenanteile dokumentiert werden, wie erkennt man Plagiate und findet heraus, wo eine gute Idee aufhört und ein anmeldbares Patent anfängt? In diesem Workshop gehen wir die typischen Stolpersteine rund ums Coding in der Forschung durch – von Versionierung und Dokumentation bis zur strategischen Frage „Publizieren oder lieber ausgründen und vermarkten?". Nach einem kompakten Input‑Teil ist im Q&A viel Raum für genau diese Fragen - sogar für Datenschutz.

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