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Programm für Scouts
Künstliche Intelligenz und Schule - Hacks für den Unterricht
Hier erfährt man, was KI kann (und was nicht) und wie man sie clever für die Schule nutzen kann. Gemeinsam werden spannende KI-gestützte Tools ausprobiert, die beim Lernen, Recherchieren und Organisieren helfen.
Pädagogisches Institut München/Medienpädagogik - Johanna Beier
Künstliche Intelligenz (KI) –Anwendungen und Geschäftsmodelle
Wir schaffen ein grundsätzliches Verständnis von KI. Darauf werden diverse für die Zielgruppe relevante Anwendungsfälle besprochen und gerne diskutiert.
Technische Hochschule Augsburg – Prof. Dr. Arne Mayer
Robolehrer an die Macht? Ein Rollenspiel - KI an der Schule
Wie wäre es, wenn KI-Roboter in der Schule unterrichten würden? Gemeinsam werden verschiedene Szenarien erkundet - von persönlichen Lern-Assistenten bis hin zu virtuellen Geschichtsstunden mit historischen Persönlichkeiten... Gemeinsam die Zukunft des Lernens gestalten!
KidsLab - Gregor Walter
KI-Prompts mit Potenzial
Was gibt es Neues im Bereich der KI? Was gibt es zu lernen, zu verstehen und anzuwenden? Wo steckt KI drin, ohne dass wir es bewusst wahrnehmen? Und wie orientieren wir uns in einer Medienwelt, in der die Antwort auf die Frage, ob KI ein Gewinn oder ein Risiko ist, so nah beieinander liegen?
Pädagogisches Institut München/Medienpädagogik - Julia Gerum
"Deine Stimme" - ein Game für den Einsatz im Unterricht
Das Game sensibilisiert für populistische und antidemokratische Strömungen in der Politik. Der Workshop führt in das Game ein, gibt Empfehlungen für den Einsatz des Games und sich daraus ergebende Themen zur anschließenden Diskussion.
Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit - Ute Löhrer
Seriöser Journalismus vs. Fake News
Was kennzeichnet seriösen Journalismus und warum ist Journalismus wichtig für die Demokratie? Die Logik von Social Media und warum Informationsgewinnung darüber gefährlich sein kann. Anhand von Beispielen werden Tipps zur Erkennung von FakeNews gegeben.
Augsburger Allgemeine/Günter Holland Journalistenschule - Verena Wengert
Die Meerschweinchenverschwörung
Wie können Verschwörungserzählungen erkannt und analysiert werden? Und wie kann man diesem Phänomen begegnen?
Die Arbeitsgemeinschaft Friedenspädagogik (AGFP) - Die Pastinaken
Fakt oder Fake: Was ist wirklich wirklich?
Online verbreiten sich viele Fake-News, die politischen Akteure arbeiten mit Desinformation und dank KI-Tools lassen sich nicht nur Fotos, sondern auch Audio- und Video-Aufnahmen generieren, die täuschend echt aussehen. Wie können wir Fakten von Fakes unterscheiden und dafür sensibilisieren?
SIN – Studio im Netz - Björn Friedrich
Think before you post: Werte im digitalen Raum
Wie entstehen Fake News, Hass und Hetze im Internet und wie kann man sich davor schützen? Durch interaktive Übungen und reale Fallbeispiele gibt es Tipps, wie man Haltung zeigen kann und sich aktiv für einen respektvollen digitalen Raum einsetzen kann
Universität Augsburg, Lehrstuhl für Pädagogik - Hannes Großhauser
EU vs. Fake News Workshop
Durch einen Workshop sollen Grundkenntnisse zur EU erworben werden und die Medienkompetenz gestärkt werden. Dank Austausch und Expertise der Scouts soll das Projekt getestet und optimiert werden.
Europabüro mit Europe Direct Augsburg - Luisa Kugler
„Alter, stress mich nicht!!!“
Was macht mir Stress? Bin ich ihm machtlos ausgesetzt? Ein kleiner Blick ins Gehirn. Stress aktiv bewältigen statt passiv aushalten.
Amt für Kinder, Jugend und Familie- Petra Drieschner
Mit den “Monstern” spielerisch digital achtsamer werden
Digitale Achtsamkeit hilft, die Kontrolle über die Medien zurückzugewinnen und unsere Lebensqualität zu erhöhen. Spielerisch, interaktiv und mit kartenweise Spaß! Hier wird ein Kartenspielsystem vorgestellt und gemeinsam gegen die Monster (digitale Herausforderungen) gespielt.
bosodo-games.com - Markus Utomo
Wenn die Sucht dich im Griff hat - aus der Sicht von Betroffenen
Ein persönlicher Einblick, wie tief man in die Welt der Medien versinken kann. Ron erzählt hier seine Geschichte, wie er über zehn Jahre seines Lebens in der virtuellen Welt verloren hat und wie schwer es war, den Ausstieg zu finden.
Aktiv gegen Mediensucht e.V. - Ronald Stolz
Smartphone & Co. für Ältere: Wie erklärst du´s?
Schon mal einer älteren Person erklären müssen, wie ein Smartphone funktioniert oder was WhatsApp ist? Auf welche Herausforderungen stößt man dabei und wie geht man damit um? Gemeinsam werden Ideen dazu gesucht, so dass auch Projekte mit Erwachsenen gut gelingen.
Augsburger Volkshochschule - Monica Hochbauer
Super-Sicherheit für Smartphone und Tablet
Warum das Sperren des Geräts so wichtig ist und wer alles Zugang haben sollte. Vor- und Nachteile verschiedener Sperrmethoden für die Endgeräte. Workshop für die eigene Sicherheit und für Ideen, wie man jüngere Mitschüler*innen davon überzeugen kann.
Digitale Beratung für Schulen - Nicolas Schergun
Neue Medien/Tatmittel Smartphone
Anhand tatsächlicher Fälle aus dem polizeilichen Alltag werden die missbräuchliche Handynutzung im Kontext Schule aufgezeigt und rechtliche Handlungsmöglichkeiten erklärt.
Kriminalpolizeiliche Prävention - Wolfgang Scharbow
Vernetzt - Verletzt - Cybermobbing
Im Vortrag wird erklärt, wie Mobbing entsteht, was die Besonderheiten von Cybermobbing sind und wie man sich verhalten bzw. was man dagegen tun kann.
Brücke Augsburg e.V. - Anna Terhaag
Herausforderungen als Medienscout
Schwierige Teilnehmende? Unverständnis von Lehrkräften? Gemeinsam Tipps im Umgang mit Schwierigkeiten im "Scout-Alltag” erarbeiten und nach Lösungen für den positiven Verlauf der Projekte suchen .
Ehemalige Medienscouterin – Patrizia
Trendkontinent Asien
Asiatische Filme, Musik, Mode und Videospiele haben weltweit an Popularität gewonnen. Diese kulturellen Produkte beeinflussen die Vorlieben und den Lebensstil vieler junger Europäer. Was fasziniert junge Menschen an der asiatischen Kultur oder an Manga und Comics?
Ehemaliger Medienscout - Xavier
Influencer*innen auf Social Media
Hier wird die Glaubwürdigkeit der Social-Media-Stars unter die Lupe genommen. Wie funktioniert Influencer*innen-Marketing? Was sind die Vorzüge und Herausforderungen des Influencer*innen-Daseins?
MSA – Medienstelle Augsburg - Elif Binici
Emojis – Kommunikation und Gefühle im Internet
In diesem Workshop wird gemeinsam versucht den Fallstricken und Problemen der Online-Kommunikation auf den Grund zu gehen. Dabei werden "Emojis" eine zentrale Rolle spielen.
Amt für Kindertagesbetreuung; Digibus - Lena Guggenberger
Podcast your Passion – Produktion eines Podcasts mit Sound und Musik
Podcast-Produktion - vom Konzipieren der Inhalte, über die Geräusche bis hin zur Musik. Inhaltlich sind hier keine Grenzen gesetzt. Ob ein klassischer Informationspodcast, Reisebericht oder Interview - alles ist möglich.
Musik in the Box - Felix Unger
CoSpaces Edu Kleine 3D-Welten selbst gestalten
Erste Programmiererfahrungen mit CoSpaces Edu - eine Plattform, über die per Browser oder App mittels Drag and Drop von Objekten und Coding kleine 3D-Welten bzw. -Spiele selbst erstellt werden können.
Bezirksjugendring Schwaben - Julian Beiner
Virtuelle Welten – die Möglichkeiten der Zukunft
Mit einer Game Engine wie Unreal Engine 5 eröffnen sich völlig neue Möglichkeiten – im Spiel- und aber auch Lehrbereich. Erschafft interaktive digitale Welten, integriert Lerninhalte oder Gaming-Elemente und erlebt eure eigenen Kreationen hautnah mit einer VR-Brille.
my-virtual-future.de - Thomas Neumann
Wie geht Jugendbeteiligung
Austausch und Tipps zu Fragen, wie “Wie weckt man das Interesse von Jugendlichen sich für eine Sache einzusetzen? Wie begeistert man Jugendliche für verschiedene Projekte? Und wie hält man auch Konflikte innerhalb eines Projekts mit Jugendlichen aus?”
Fokusgruppe Augsburger Jugendforum
Was ist eigentlich Mediensucht?
Ab wann bin ich abhängig von meinem Smartphone, meiner Spielekonsole oder dem PC und was belastet die betroffenen Jugendlichen wirklich? Wie könnte man sich davor schützen? Informationen aus der praktischen Arbeit mit betroffenen jungen Menschen. Dauer: 90 Min.
Suchttherapeut bei mediensucht - Niels Pruin
Action Bound - digitale Schnitzeljagd
Durch mediale Inhalte wie Text, Bild, Ton, Video, GPS und QR-Codes ist eine Schnitzeljagd nicht nur unterhaltsam, sondern auch lehrreich und besonders gut für spielerische Touren, mit dem Einsatz neuer Medien geeignet. Es wird empfohlen, die Actionbound-App zu installieren! Dauer: 90 Min.
Actionbound - Richard Schönl
Präventionsmaßnahmen im Bereich Cybercrime
Identitätsdiebstahl, Betrug, Cybergrooming etc. sind nur ein Bruchteil der Möglichkeiten Opfer im Internet zu werden. Man kann bis zu 95% aller Gefahren erkennen und vermeiden - dazu braucht man Wissen, wie Täter*innen vorgehen. Dauer: 120 Min.
IT Berater - Torsten Hiljanen
Programm für Fachkräfte / Lehrkräfte
Künstliche Intelligenz (KI) –Anwendungen und Geschäftsmodelle
Wir schaffen ein grundsätzliches Verständnis von KI. Darauf werden diverse für die Zielgruppe relevante Anwendungsfälle besprochen und gerne diskutiert.
Technische Hochschule Augsburg – Prof. Dr. Arne Mayer
Robolehrer an die Macht? Ein Rollenspiel - KI an der Schule
Wie wäre es, wenn KI-Roboter in der Schule unterrichten würden? Gemeinsam werden verschiedene Szenarien erkundet - von persönlichen Lern-Assistenten bis hin zu virtuellen Geschichtsstunden mit historischen Persönlichkeiten... Gemeinsam die Zukunft des Lernens gestalten!
KidsLab - Gregor Walter
KI-Prompts mit Potenzial
Was gibt es Neues im Bereich der KI? Was gibt es zu lernen, zu verstehen und anzuwenden? Wo steckt KI drin, ohne dass wir es bewusst wahrnehmen? Und wie orientieren wir uns in einer Medienwelt, in der die Antwort auf die Frage, ob KI ein Gewinn oder ein Risiko ist, so nah beieinander liegen?
Pädagogisches Institut München/Medienpädagogik - Julia Gerum
"Deine Stimme" - ein Game für den Einsatz im Unterricht
Das Game sensibilisiert für populistische und antidemokratische Strömungen in der Politik. Der Workshop führt in das Game ein, gibt Empfehlungen für den Einsatz des Games und sich daraus ergebende Themen zur anschließenden Diskussion.
Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit - Ute Löhrer
Die Meerschweinchenverschwörung
Wie können Verschwörungserzählungen erkannt und analysiert werden? Und wie kann man diesem Phänomen begegnen?
Die Arbeitsgemeinschaft Friedenspädagogik (AGFP) - Die Pastinaken
Fakt oder Fake: Was ist wirklich wirklich?
Online verbreiten sich viele Fake-News, die politischen Akteure arbeiten mit Desinformation und dank KI-Tools lassen sich nicht nur Fotos, sondern auch Audio- und Video-Aufnahmen generieren, die täuschend echt aussehen. Wie können wir Fakten von Fakes unterscheiden und dafür sensibilisieren?
SIN – Studio im Netz - Björn Friedrich
EU vs. Fake News Workshop
Durch einen Workshop sollen Grundkenntnisse zur EU erworben werden und die Medienkompetenz gestärkt werden. Dank Austausch und Expertise der Scouts soll das Projekt getestet und optimiert werden.
Europabüro mit Europe Direct Augsburg - Luisa Kugler
Medienführerschein Bayern: Glaubwürdigkeit von Quellen
Anhand des kostenfreien Unterrichtsmaterials „Open Air in Mittstadt“ des Medienführerscheins Bayern wird besprochen, wie Lehrkräfte das Material inkl. digitaler Anwendung direkt im Unterricht einsetzen können, um Schülerinnen und Schüler für die mediale Darstellung von Krisen zu sensibilisieren.
BLM Stiftung Medienpädagogik Bayern - Elisabeth Stadelmayr
Mit den “Monstern” spielerisch digital achtsamer werden
Digitale Achtsamkeit hilft, die Kontrolle über die Medien zurückzugewinnen und unsere Lebensqualität zu erhöhen. Spielerisch, interaktiv und mit kartenweise Spaß! Hier wird ein Kartenspielsystem vorgestellt und gemeinsam gegen die Monster (digitale Herausforderungen) gespielt.
bosodo-games.com - Markus Utomo
„Alter, stress mich nicht!!!“
Was macht mir Stress? Bin ich ihm machtlos ausgesetzt? Ein kleiner Blick ins Gehirn. Stress aktiv bewältigen statt passiv aushalten.
Amt für Kinder, Jugend und Familie- Petra Drieschner
Wenn die Sucht dich im Griff hat - aus der Sicht von Betroffenen
Ein persönlicher Einblick, wie tief man in die Welt der Medien versinken kann. Ron erzählt hier seine Geschichte, wie er über zehn Jahre seines Lebens in der virtuellen Welt verloren hat und wie schwer es war, den Ausstieg zu finden.
Aktiv gegen Mediensucht e.V. - Ronald Stolz
Emojis – Kommunikation und Gefühle im Internet
In diesem Workshop wird gemeinsam versucht den Fallstricken und Problemen der Online-Kommunikation auf den Grund zu gehen. Dabei werden "Emojis" eine zentrale Rolle spielen.
Amt für Kindertagesbetreuung; Digibus - Lena Guggenberger
Podcast your Passion – Produktion eines Podcasts mit Sound und Musik
Podcast-Produktion - vom Konzipieren der Inhalte, über die Geräusche bis hin zur Musik. Inhaltlich sind hier keine Grenzen gesetzt. Ob ein klassischer Informationspodcast, Reisebericht oder Interview - alles ist möglich.
Musik in the Box - Felix Unger
CoSpaces Edu Kleine 3D-Welten selbst gestalten
Erste Programmiererfahrungen mit CoSpaces Edu - eine Plattform, über die per Browser oder App mittels Drag and Drop von Objekten und Coding kleine 3D-Welten bzw. -Spiele selbst erstellt werden können.
Bezirksjugendring Schwaben - Julian Beiner
Virtuelle Welten – die Möglichkeiten der Zukunft
Mit einer Game Engine wie Unreal Engine 5 eröffnen sich völlig neue Möglichkeiten – im Spiel- und aber auch Lehrbereich. Erschafft interaktive digitale Welten, integriert Lerninhalte oder Gaming-Elemente und erlebt eure eigenen Kreationen hautnah mit einer VR-Brille.
my-virtual-future.de - Thomas Neumann
Herausforderungen als Medienscout
Schwierige Teilnehmende? Unverständnis von Lehrkräften? Gemeinsam Tipps im Umgang mit Schwierigkeiten im "Scout-Alltag” erarbeiten und nach Lösungen für den positiven Verlauf der Projekte suchen .
Ehemalige Medienscouterin – Patrizia
Trendkontinent Asien
Asiatische Filme, Musik, Mode und Videospiele haben weltweit an Popularität gewonnen. Diese kulturellen Produkte beeinflussen die Vorlieben und den Lebensstil vieler junger Europäer. Was fasziniert junge Menschen an der asiatischen Kultur oder an Manga und Comics?
Ehemaliger Medienscout - Xavier
Super-Sicherheit für Smartphone und Tablet
Warum das Sperren des Geräts so wichtig ist und wer alles Zugang haben sollte. Vor- und Nachteile verschiedener Sperrmethoden für die Endgeräte. Workshop für die eigene Sicherheit und für Ideen, wie man jüngere Mitschüler*innen davon überzeugen kann.
Digitale Beratung für Schulen - Nicolas Schergun
Neue Medien/Tatmittel Smartphone
Anhand tatsächlicher Fälle aus dem polizeilichen Alltag werden die missbräuchliche Handynutzung im Kontext Schule aufgezeigt und rechtliche Handlungsmöglichkeiten erklärt.
Kriminalpolizeiliche Prävention - Wolfgang Scharbow
Vernetzt - Verletzt - Cybermobbing
Im Vortrag wird erklärt, wie Mobbing entsteht, was die Besonderheiten von Cybermobbing sind und wie man sich verhalten bzw. was man dagegen tun kann.
Brücke Augsburg e.V. - Anna Terhaag
Wie geht Jugendbeteiligung
Austausch und Tipps zu Fragen, wie “Wie weckt man das Interesse von Jugendlichen sich für eine Sache einzusetzen? Wie begeistert man Jugendliche für verschiedene Projekte? Und wie hält man auch Konflikte innerhalb eines Projekts mit Jugendlichen aus?”
Fokusgruppe Augsburger Jugendforum
Was ist eigentlich Mediensucht?
Ab wann bin ich abhängig von meinem Smartphone, meiner Spielekonsole oder dem PC und was belastet die betroffenen Jugendlichen wirklich? Wie könnte man sich davor schützen? Informationen aus der praktischen Arbeit mit betroffenen jungen Menschen. Dauer: 90 Min.
Suchttherapeut bei mediensucht - Niels Pruin
Action Bound - digitale Schnitzeljagd
Durch mediale Inhalte wie Text, Bild, Ton, Video, GPS und QR-Codes ist eine Schnitzeljagd nicht nur unterhaltsam, sondern auch lehrreich und besonders gut für spielerische Touren, mit dem Einsatz neuer Medien geeignet. Es wird empfohlen, die Actionbound-App zu installieren! Dauer: 90 Min.
Actionbound - Richard Schönl
Präventionsmaßnahmen im Bereich Cybercrime
Identitätsdiebstahl, Betrug, Cybergrooming etc. sind nur ein Bruchteil der Möglichkeiten Opfer im Internet zu werden. Man kann bis zu 95% aller Gefahren erkennen und vermeiden - dazu braucht man Wissen, wie Täter*innen vorgehen. Dauer: 120 Min.
IT Berater - Torsten Hiljanen
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Informationspflichten bei der Erhebung von personenbezogenen Daten bei der betroffenen Person (Art. 13 DSGVO)
1. Bezeichnung der Verarbeitungstätigkeit
Datenschutzhinweise im Zusammenhang mit der Veranstaltung eines Präventionsprojektes im Rahmen des Erzieherischen Kinder- und Jugendschutzes, § 14 SGB VIII.
2. Name und Kontaktdaten des Verantwortlichen
Verantwortlich für die Datenerhebung ist die Stadt Augsburg, Rathausplatz 1, 86150 Augsburg,
augsburg@augsburg.de, Telefon +49 821 324-0. Ein verschlüsseltes Kontaktformular (https://www.augsburg.de/kontakt/) finden Sie auf unserer Homepage.
3. Kontaktdaten des Datenschutzbeauftragten
Datenschutzbeauftragte/r, Verwaltungszentrum Augsburg, An der Blauen Kappe 18, 86152 Augsburg, datenschutz@augsburg.de, Telefon +49 821 324-2666.
4. Zwecke und Rechtsgrundlagen der Verarbeitung
- Zwecke der Verarbeitung:
Ihre Daten werden dafür erhoben, um
- ein Präventionsprojekt zur Gewaltprävention im Rahmen des § 14 SGB VIII durchzuführen,
- für einen Trainer-Pool eine Kontaktdatenliste zu erstellen und
- Begleitmaterial zu übermitteln §72a SGB VIII.
- Rechtsgrundlagen der Verarbeitung
Ihre Daten werden auf Grundlage von Art. 6 Abs. 1 Buchstabe c i.V.m. § 72a sowie 79a SGB VIII verarbeitet.
5. Empfänger oder Kategorien von Empfängern der personenbezogenen Daten
Ihre personenbezogenen Daten werden zum Zwecken der Rechnungsstellung (Zertifizierung) an das AGJ Fachverband für Prävention und Rehabilitation in der Erzdiözese Freiburg e. V. vermittelt.
6. Übermittlung von personenbezogenen Daten an ein Drittland
Es findet keine Übermittlung Ihrer personenbezogenen Daten an ein Drittland/eine internationale Organisationseinheit statt.
7. Dauer der Speicherung der personenbezogenen Daten
Ihre Daten werden nach der Erhebung bis zur Beendigung der Teilnahme gespeichert.
8. Betroffenenrechte
Nach der Datenschutz-Grundverordnung stehen Ihnen folgende Rechte zu:
Werden Ihre personenbezogenen Daten verarbeitet, so haben Sie das Recht, Auskunft über die zu Ihrer Person gespeicherten Daten zu erhalten (Art. 15 DSGVO).
Sollten unrichtige personenbezogene Daten verarbeitet werden, steht Ihnen ein Recht auf Berichtigung zu (Art. 16 DSGVO).
Liegen die gesetzlichen Voraussetzungen vor, so können Sie die Löschung oder Einschränkung der Verarbeitung verlangen sowie Widerspruch gegen die Verarbeitung einlegen (Art. 17, 18 und 21 DSGVO).
Wenn Sie in die Datenverarbeitung eingewilligt haben oder ein Vertrag zur Datenverarbeitung besteht und die Datenverarbeitung mithilfe automatisierter Verfahren durchgeführt wird, steht Ihnen gegebenenfalls ein Recht auf Datenübertragbarkeit zu (Art. 20 DSGVO).
Sollten Sie von Ihren oben genannten Rechten Gebrauch machen, prüft die öffentliche Stelle, ob die gesetzlichen Voraussetzungen hierfür erfüllt sind.
Weiterhin besteht ein Beschwerderecht beim Bayerischen Landesbeauftragten für den Datenschutz.
9. Widerrufsrecht bei Einwilligung
Wenn Sie in die Verarbeitung durch die Stadt Augsburg durch eine entsprechende Erklärung eingewilligt haben, können Sie die Einwilligung jederzeit für die Zukunft widerrufen. Die Rechtmäßigkeit der aufgrund der Einwilligung bis zum Widerruf erfolgten Datenverarbeitung wird durch diesen nicht berührt.
