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Die zunehmende Diversität der Studierendenschaft sowie der Anspruch auf gleichberechtigte Teilhabe stellen Hochschulen vor die Aufgabe, Lehr- und Lernsettings barrierefrei zu gestalten. Gleichzeitig bestehen in der Praxis weiterhin strukturelle, didaktische und kommunikative Barrieren, die den Zugang zu Bildung erschweren können. Lehrende sehen sich dabei häufig mit der Herausforderung konfrontiert, unterschiedlichen Bedarfen gerecht zu werden und zugleich Unsicherheiten im Umgang mit barrierefreier Lehre zu begegnen. Kenntnisse über zentrale Prinzipien barrierefreier Gestaltung sowie deren konkrete Umsetzung in der eigenen Lehrpraxis sind daher eine wichtige Grundlage für inklusive Hochschullehre.
Der Workshop bietet eine Einführung in grundlegende Aspekte barrierefreier Hochschullehre und greift zentrale Herausforderungen sowie Handlungsfelder auf. In einem einführenden Input werden wesentliche Konzepte und Anforderungen vorgestellt. Darauf aufbauend erarbeiten die Teilnehmenden gemeinsam, welche konkreten Maßnahmen und Strategien zur Reduktion von Barrieren in der Lehre beitragen können. Dabei stehen sowohl strukturelle als auch kommunikative Aspekte im Fokus. Ziel ist es, praxisnahe Ansätze zu entwickeln und die eigene Lehre im Hinblick auf Zugänglichkeit und Inklusion zu reflektieren.
Ergänzend zum Workshop wird am 29.07.2026 eine Expert*innensprechstunde angeboten. Diese bietet die Möglichkeit, individuelle Fragen zu vertiefen, konkrete Herausforderungen aus der eigenen Lehrpraxis zu besprechen und weiterführende Unterstützung zu erhalten. Die Anmeldung zur Expert*innensprechstunde finden Sie unter folgendem Link: https://eveeno.com/nesis-sprechstunde-1
Der Workshop findet am 15.07.2026 von 12:30 bis 14:00 Uhr statt.
Über die Referentin: Annie Werner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hildesheim, Mitarbeiterin der Servicestelle im Projekt NESIS und stellvertretende Geschäftsführerin der Forschungsstelle Leichte Sprache. Im Rahmen ihrer Tätigkeit beschäftigt sie sich unter anderem mit barrierefreier Hochschullehre und Aspekten der barrierefreien Kommunikation.