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KI-Systeme haben schon längst Einzug in deinen Uni-Alltag gefunden, aber du hast trotzdem noch tausend Fragezeichen? Was ist beim Erstellen meiner wissenschaftlichen Arbeit zugelassen und was nicht? Wie kann ich die besten Prompts für die besten Ergebnisse schreiben? Kann KI mir dabei helfen, mich auf die nächste Prüfung vorzubereiten?
Auf diese Fragen und darüber hinaus bietet dir die online-Vortragsreihe der TU9 Bibliotheken im Sommersemester 2026 einige Antworten und Perspektiven auf das wissenschaftliche Arbeiten mit Künstlicher Intelligenz.
Die Veranstaltungen richten sich vorrangig an Studierende der TU9 Universitäten. Alle anderen sind ebenso willkommen. Die Vorträge sind kostenlos und finden jeweils Dienstag, von 15-16 Uhr über Zoom statt.
Programm
21.04.2026 | KI und Recht: Was geht?
Beschreibung: Ist die Datenbasis sauber? Sind fremde Anteile in meinen KI-Ergebnissen, die ich eigentlich nicht verwenden darf? Spielräume und Grenzen werden diskutiert.
Referent: Jan Hansen, TU Darmstadt
28.04.2026 | Kurze Einführung ins Prompten mit ChatGPT & Co
ChatGPT & Co. verändern die Arbeitswelt rasant. Doch wie formuliert man gute Prompts, um optimale Ergebnisse zu erzielen? In dieser kompakten Schulung lernt ihr anhand praktischer Beispiele die Grundlagen des Promptings kennen.
Referentin: Laura Lemke, TU Berlin
05.05.2026 | "Tool School" 1: Scopus AI & Consensus
Neben den Tools fürs Generieren von Texten und Bildern gibt es bereits zahlreiche Tools, die bei der Literaturrecherche helfen sollen. Was haben diese KI-Tools zum jetzigen Zeitpunkt zu bieten? Ersetzen sie die Recherche in Datenbanken? Was muss bei der Nutzung solcher Tools für die wissenschaftliche Literaturrecherche beachtet werden? Wir beleuchten diese Fragen und stellen euch in zwei aufeinanderfolgenden Wochen insgesamt 4 Tools vor.
Referentinnen: Lena Nietzschmann & Andrea Jaek, RWTH Aachen (Scopus AI) | Tamara Fröhler, UB TU München (Consensus)
12.05.2026 | "Tool School" 2: Open Knowledge Maps & Semantic Scholar
Neben den Tools fürs Generieren von Texten und Bildern gibt es bereits zahlreiche Tools, die bei der Literaturrecherche helfen sollen. Was haben diese KI-Tools zum jetzigen Zeitpunkt zu bieten? Ersetzen sie die Recherche in Datenbanken? Was muss bei der Nutzung solcher Tools für die wissenschaftliche Literaturrecherche beachtet werden? Wir beleuchten diese Fragen und stellen euch in zwei aufeinanderfolgenden Wochen insgesamt 4 Tools vor.
Referentin: Elena Girardi, SLUB Dresden (Open Knowledge Maps) | Hannah Kempe & Michaela Sturm, UB Stuttgart (Semantic Scholar)
02.06.2026 | Mit LLMs Daten extrahieren, strukturieren und analysieren.
Datenbasierte Forschung benötigt bezüglich Qualität und Quantität verlässliche Daten. Large Language Models (LLMs) können helfen, Forschungsdaten aus diversen Quellen, zu extrahieren, aufzubereiten und zu vereinheitlichen. Ihre Fähigkeit, mit Medien verschiedener Typologie und Formate umzugehen, macht sie zu einem interessanten Werkzeug insbesondere für die geistes- und sozialwissenschaftliche Forschung, für die die Datenakquise häufig eine zentrale Herausforderung im Forschungsalltag darstellt. Anhand praktischer Beispiele demonstrieren wir euch den Einsatz von LLMs bei der Erstellung von Forschungsdaten und diskutieren die Verallgemeinerbarkeit der demonstrierten Ansätze.
Referent: Kay-Michael Würzner, SLUB Dresden
09.06.2026 | Schreiben mit textgenerierender KI
In diesem kompakten Workshop erhaltet ihr einen fokussierten Überblick darüber, wie generative KI beim wissenschaftlichen Schreiben sinnvoll eingesetzt werden kann und was wirksame Prompts auszeichnet. Gemeinsam reflektieren wir Chancen und Grenzen dieser Tools für typische Schreibaufgaben und tauschen Erfahrungen aus. Ihr nehmt klare Orientierungspunkte und konkrete Denkanstöße für einen bewussten Umgang mit KI im eigenen Schreibprozess mit.
Referentin: Anna Wenzel-Elben, Schreibwerkstatt der Universität Stuttgart
16.06.2026 | Mit KI zur erfolgreichen Thesis-Verteidigung
Wie gut könnt ihr euren Text vertreten? Im Prüfungsgespräch zeigt sich, ob ihr euren Text sowohl inhaltlich als auch in seinem logischen Aufbau durchdrungen habt und Entscheidungen im Schreib- und Erkenntnisprozess reflektieren und begründen könnt. Im Workshop erfahrt ihr, wie ihr textgenerierende KI für die Vorbereitung eines solchen Gesprächs nutzen könnt. Es wird gezeigt, wie ihr ein KI-simuliertes Prüfungsgespräch aufsetzt, das die Perspektive der Prüfenden realistisch nachbildet und wie ihr die Argumentationslinien aus eurer Arbeit für die mündliche Verteidigung aufbereiten könnt. Der Workshop richtet sich an alle, die kurz vor ihrer Thesis-Verteidigung stehen oder sich frühzeitig darauf vorbereiten möchten – unabhängig davon, ob und wie stark KI beim Schreiben der Arbeit genutzt wurde.
Referentin: Franziska Duch, KIT-Bibliothek
23.06.2026 | Bildung, Wissen und Werte im digitalen Zeitalter: Auswirkungen von KI Nutzung auf Gesellschaft, Bildungs- und Wissenschaftsverständnis
KI ist ein fester Bestandteil unserer Wissens- und Bildungsgesellschaft geworden. Doch mit der Einfachheit der Bedienung und den Möglichkeiten der Arbeitserleichterung durch KI können ethische, soziale, epistemologische und ökologische Implikationen schnell übersehen werden. In diesem Vortrag möchte ich neben den leicht erkennbaren Herausforderungen (z.B.: steigender Strom-, Wasser und Ressourcenverbrauch) auch verstecktere Problemfelder (z.B.: KI im Kontext wertegeladener Wissenschaft und Bildung) aufgreifen und tiefergehend diskutieren.
Referent: David Stöllger, TIB Hannover