Seminar 1
Sprache in Bewegung - bewegungsorientierte Sprachbildung im pädagogischen Alltag – Gabriele Sänger-Antoni
Sprachbildung und Bewegung sind eng miteinander verknüpft – motorische Aktivität unterstützt nicht nur die körperliche, sondern auch die sprachliche Entwicklung von Kindern. Bewegung erleichtert die Gedächtnisbildung, fördert neuronale Vernetzungen und hilft, neue Begriffe und sprachliche Konzepte spielerisch zu verinnerlichen.
Dieses Seminar vermittelt theoretische Grundlagen zur Verbindung von Sprache und Motorik und zeigt praxisnah, wie Bewegung gezielt in die Sprachbildung integriert werden kann. Pädagogische Fachkräfte erhalten Impulse, wie sie durch Bewegungsspiele, Reime, Lieder und Körperaktionen alltagsintegriert die Sprachentwicklung von Kindern unterstützen. Ziel der Methodik ist es, Kindern einen ganzheitlichen Zugang zur Sprache zu ermöglichen, ihre Kommunikationsfähigkeit zu stärken und Freude am Sprechen und Bewegen zu fördern.
Seminar 2
Langanhaltende Dialoge mit Kindern gestalten - Methodenvielfalt für die alltagsintegrierte sprachliche Bildung –
Martina Schubert
Kinder erwerben Sprache durch Interaktion mit ihrer Umgebung – intuitiv, individuell und aus eigener Kraft.
Pädagogische Fachkräfte spielen dabei eine zentrale Rolle. Sie begleiten diesen Selbstbildungsprozess, treten in den Dialog und unterstützen innerhalb der vielfältigen Sprachanlässe im Kita-Alltag, indem sie gezielte sprachbildende Strategien wie korrektives Feedback, handlungsbegleitendes Sprechen, „Sustained- Shared- Thinking“ oder „Scaffolding“ nutzen. Aber auch die Methoden des philosophischen Gesprächs oder der dialogischen Bilderbuchbetrachtung tragen dazu bei, Sprache mit Kindern im Kita-Alltag zu erleben und weiterzuentwickeln.
Das Seminar vermittelt einen theoretischen Hintergrund sowie praxisnahe Ansätze, um alltägliche Interaktionen mit den Kindern durch feinfühlige und erweiternde Dialoge sprachbildend zu gestalten.
Seminar 3
Vorurteilsbewusstes Denken und Handeln - Rassismus unter Kindern? - Lena Bonde
Kinder gelten oft als unvoreingenommen – doch wie entstehen Vorurteile bereits im frühen Kindesalter? Welche Mechanismen führen zu diskriminierendem Verhalten, und welche Verantwortung tragen Kitas in der vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung?
Dieser Vortrag führt in den Anti-Bias-Ansatz als Grundlage einer vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung ein. Er vermittelt theoretische Grundlagen, reflektiert gesellschaftliche Strukturen und stellt praxisnahe Strategien vor, um Kinder für Vielfalt zu sensibilisieren und Diskriminierung entgegenzuwirken.
Ein Vortrag für alle, die sich für eine inklusive und gerechte frühkindliche Bildung engagieren!
Seminar 4
Die Sprache der Jüngsten im Krippenalltag begleiten – Ulrike Licht
Kinder entwickeln Sprache im sozialen Kontext und in Handlungszusammenhängen, die ihnen bedeutsam erscheinen und an ihrer Lebens- und Erfahrungswelt anknüpfen.
In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit dem Spracherwerbsprozess in den ersten Lebensjahren. Sie erfahren, wie Sie auf Grundlage der Montessori-Pädagogik in alltäglichen Situationen mit konkreten „Übungen des Praktischen Lebens“ und mit Materialien zur Wortschatzentwicklung die Sprache der Jüngsten unterstützen können.
Seminar 5
Die Kraft der Sprache: Wie Worte die pädagogische Interaktion prägen – Annabelle Hubig und Barbara Lauer
Worte können wie kleine Samen sein, die in den Herzen von Kindern wachsen. Entdecke in dem Impulsvortrag "Kraft der Sprache", wie du durch bewusstes Sprechen eine positive und stärkende Umgebung schaffst, in der jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann. Finde heraus, wie du durch wertschätzende und inklusive Sprache Vorurteile überwindest und eine Kultur des Respekts und der Wertschätzung schaffst, so wie die pädagogische Fachkraft, die Tim nicht als "wild", sondern als aufgewecktes und aktives Kind wahrgenommen hat. Werde Teil der Sprach-Kita Community und entdecke die transformative Kraft deiner Worte!
Seminar 6
Zusammenarbeit mit Familien – Gesprächsführung mit systemischer Haltung – Eva Scheider-Kruschardt
Die Zusammenarbeit mit Familien als zentraler Bestandteil der pädagogischen Arbeit in der Kita ist eine wertvolle Gelegenheit, gemeinsam die Entwicklung der Kinder zu begleiten, Herausforderungen zu besprechen und eine vertrauensvolle Beziehung aufzubauen. Dabei können unterschiedliche Erwartungen, Unsicherheiten oder Widerstände den gemeinsamen Austausch erschweren.
In diesem Seminar wird die systemische Haltung als Grundlage professioneller Gesprächsführung in der Kita reflektiert. Im Fokus steht die ressourcenorientierte Kommunikation mit Familien, bei der Fachkräfte als dialogische Begleiter*innen agieren und gemeinsam mit Eltern Perspektiven entwickeln. Durch den gezielten Einsatz systemischer Gesprächstechniken – wie zirkulären Fragen, Reframing und Skalierungen – können Handlungsoptionen erweitert und Interaktionen nachhaltig gestaltet werden.
Seminar 7
Digitale Medien in der Kita – Michi Georgi
Digitale Medien sind omnipräsent und beeinflussen die Lebenswelt von Kindern früh. Kitas haben einen Bildungsauftrag, der digitale Medien als vierte Kulturtechnik miteinschließt.
Dieses Seminar beleuchtet die Rolle digitaler Medien im Kita-Alltag, diskutiert Chancen und Herausforderungen und reflektiert die eigene Medienbiografie der Fachkräfte. Ziel ist es, praxisnahe Ansätze zur sinnvollen und pädagogisch fundierten Integration digitaler Medien zu erarbeiten.
