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Um diese Fragen geht es

• Was bedeutet Teilnehmendenorientierung?
• Inwiefern ist sie auch heute (noch) als Grundprinzip von Erwachsenenbildung zu verstehen?
• Wo liegen ihre Chancen und Grenzen im Zuge der Digitalisierung von Bildungsangeboten?
• Wie kann Teilnehmendenorientierung in der konkreten Praxis der Basisbildung umgesetzt werden?

Expert*innen teilen Erfahrungen aus Praxis und Wissenschaft 

Wir haben zwei Expert*innen eingeladen, miteinander und mit dem Publikum zu diskutieren:

Angelika Hrubesch ist Basisbildnerin an den Wiener Volkshochschulen und vertritt damit einen Bereich, in dem Teilnehmendenorientierung seit jeher eine besondere Rolle einnimmt. Seit der Pandemie ist die Basisbildung zudem gefordert, dieses Prinzip auch in digitalen Bildungsangeboten umzusetzen. 

Der zweite geladene Experte, Dennis Walter vom Bundesinstitut für Erwachsenenbildung, beschäftigte sich im Rahmen seiner Dissertation mit dem Thema "Das didaktische Prinzip der Teilnehmendenorientierung. Aktuelle Begründungen und didaktische Implikationen für E-Learning-Settings in der Erwachsenenbildung". Er ist einer von nur wenigen, die derzeit explizit zur Teilnehmendenorientierung forschen. 

Das Wichtigste in Kürze

• wEBtalk: Teilnehmendenorientierung in der Erwachsenenbildung
• 15. Jänner 2024, 17:00 bis 18:30 Uhr, Login ab 16:45 Uhr möglich
• Moderation: Bianca Friesenbichler (CONEDU)
• Diskutant*innen: Angelika Hrubesch (Wiener Volkshochschulen) und Dennis Walter (Bundesinstitut für Erwachsenenbildung)
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