Wissen geht raus: Zielgruppen verstehen und Zugänge nutzen - der Schlüssel zur erfolgreichen Teilhabe

Kommunale Strategien für bedarfsgerechte Bildungs- und Beteiligungsangebote in der vielfältigen Gesellschaft

22. Mai 2025, 10 bis 12 Uhr, Online-Veranstaltung via MS Teams

In einer zunehmend vielfältigen Gesellschaft stehen Kommunen vor der Herausforderung, Bildungsangebote und Teilhabe für alle Menschen vor Ort zu gestalten. Gleichzeitig fehlen oft Wissen über und Verständnis für die Bedarfe unterschiedlicher Zielgruppen. Dies kann nicht nur zu Ungleichheiten im Zugang zu Bildungs- und Beteiligungsangeboten, sondern auch zu einer geringeren gesellschaftlichen Teilhabe führen. Unterschiedliche Zielgruppen bewegen unterschiedliche Themen, sie haben unterschiedliche Bedarfe und sind an unterschiedlichen Orten der Kommune aufzufinden. So benötigt beispielsweise eine alleinerziehende Mutter mit Migrationshintergrund andere Angebote und Zugangswege als ein Jugendlicher aus einer bildungsfernen Familie oder Senior:innen mit eingeschränkter Mobilität – alle drei können von kommunalen Bildungsangeboten profitieren, müssen aber auf jeweils eigenen Wegen und an anderen Orten in der Kommune erreicht werden. 

Die Frage, wie diese Gruppen besser erreicht werden können, ist von zentraler Bedeutung für die Entwicklung einer inklusiven und gerechten Gesellschaft. Nur durch ein genaueres Verständnis der Lebensrealitäten können passgenaue Bildungsangebote geschaffen werden, die den tatsächlichen Bedarfen entsprechen. Neben dem Fokus auf spezifische Zielgruppen kann auch ein sozialräumlicher Ansatz neue Perspektiven eröffnen. Unterschiedliche Räume bergen Potenzial für verschiedene Bildungsangebote und öffnen so (neue) Zugänge zu Personen(gruppen).   

In der Veranstaltung im Format „Wissen geht raus" der Fachstelle Bildung | Entwicklung | Raum | Integration | Demokratie (FaBERID) beleuchten wir, wie die (Bildungs-)Verwaltung bestimmte Zielgruppen identifiziert, sie anspricht und ein Verständnis für ihre spezifischen Bedürfnisse, Interessen und Herausforderungen entwickeln kann. Gemeinsam mit unseren Referent:innen aus der kommunalen Praxis sowie der Wissenschaft gehen wir dem Thema aus unterschiedlichen Perspektiven auf den Grund. 

Unsere Impulsgebenden sind:  

• Derya Yildirim ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bildungsbüro der Stadt Nürnberg. Im Projekt „Nürnberg forscht – Citizen Science in der vielfältigen Stadtgesellschaft“ bringen Nürnberger:innen mit Zuwanderungsgeschichte ihre Alltagserfahrungen in das Sozialforschungsprojekt „Migration und Integration in Nürnberg“ ein.  

• Nathalie Bock ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der John-Dewey-Forschungsstelle für Didaktik der Demokratie (JODDID) der Technischen Universität Dresden. In einem wissenschaftlichen Perspektivwechsel reflektiert Frau Bock, inwiefern der Fokus auf Zielgruppen möglicherweise an Grenzen stößt. Stattdessen kann der Blick auf Räume neue Perspektiven öffnen, um Menschen zu erreichen.  

Format und Zielgruppe​​​​​​​

Das Format richtet sich an Mitarbeitende im „Fachnetzwerk kommunales Bildungsmanagement“, an Fach- und Leitungskräfte der kommunalen (Bildungs-)Verwaltung an der Schnittstelle Bildung, Beteiligung und Zielgruppen(erreichung). Es verbindet kommunale Fragestellungen und Herausforderungen der Themenkomplexe Integration durch Bildung, Räume für Bildung und Demokratiebildung mit dem datenbasierten kommunalen Bildungsmanagement, um darüber praxisnah Vorgehensweisen aufzuzeigen, zu inspirieren und Handlungsmut zu erzeugen.   

Die Teilnahme ist kostenfrei. 

Ansprechpersonen: 

Nele Groth, nele.groth@dkjs.de  

Dr. Daniel März, daniel.maerz@dkjs.de

www.faberid.de  

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