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Online-Workshopreihe
Schulabsentismus erfolgreich begegnen –
Best Practices und Gelingensbedingungen in der Jugendsozialarbeit und Schulsozialarbeit
Die Online-Workshopreihe findet im Rahmen des Projekts „Schule – ohne mich?! Neue Entwicklungen und Handlungsanforderungen bei Schulabsentismus“ statt. Sie befasst sich mit den Ansätzen und Gelingensbedingungen verschiedener Initiativen, Projekte und Maßnahmen der Jugendhilfe, insbesondere der Jugendsozialarbeit, im Feld von Schulabsentismus. Die drei Workshops widmen sich folgenden Themen, die als zentrale Gelingensbedingungen in der Arbeit mit schulabsenten jungen Menschen identifiziert wurden:
Beziehungsarbeit und -gestaltung
- Wie können tragfähige Beziehungen zwischen Fachkräften und schulabsenten jungen Menschen sowie zu ihren Familien aufgebaut und langfristig aufrechterhalten werden?
- Welche Haltung, Kompetenzen und Rahmenbedingungen brauchen Fachkräfte, um junge Menschen wirksam zu erreichen, belgeiten zu können und Vertrauen aufzubauen?
Multiprofessionelle Zusammenarbeit in der Schule
- Was sind zentrale Erfolgsfaktoren für eine gelingende multiprofessionelle Zusammenarbeit im Umgang mit Schulabsentismus?
- Welche strukturellen und kommunikativen Rahmenbedingungen fördern eine wirksame Kooperation zwischen den Professionen?
- Welche Rolle spielt die Expertise von Eltern/Sorgeberechtigten im Kontext multiprofessioneller Zusammenarbeit?
Vernetzung im Sozialraum und Lebensweltorientierung
- Wie können Schulen und Fachkräfte zielführend mit außerschulischen Lernorten, Institutionen und Angeboten im Sozialraum kooperieren, um Schulabsentismus entgegenzuwirken?
- Welche Voraussetzungen braucht eine gelingende Zusammenarbeit mit sozialen Diensten, Trägern der Jugendhilfe/Jugendsozialarbeit und anderen lokalen Partnern?
- Welche Rolle spielen Familien und wie können sie mit der Vernetzungsarbeit adressiert werden?
Workshop-Dauer
Die Workshops dauern jeweils zwei Stunden und bieten Raum für kollegialen Austausch. Zu Beginn der jeweiligen Veranstaltung werden in kurzen Inputs ausgewählte Initiativen, Projekte und Maßnahmen der Jugendsozialarbeit mit dem Schwerpunkt „Schulabsentismus“ vorgestellt. Anschließend finden moderierte Breakout-Sessions statt, in denen zum jeweiligen Gelingensfaktor ausführlicher gearbeitet wird. Die Teilnehmenden werden dazu eingeladen, sich aktiv mit ihrem Fachwissen einzubringen.
Teilnahmebedingungen und Anmeldung
Die Workshopreihe richtet sich an alle Fachkräfte der Schul- und Jugendsozialarbeit sowie Mitarbeitende aus der Koordination und Fachberatung, die zum Thema Schulabsentismus arbeiten. Die Teilnahme an den Veranstaltungen ist kostenfrei. Nach der Anmeldung erhalten Sie per E-Mail eine Eingangsbestätigung. Die Teilnahmebestätigung sowie die Zugangsdaten von Zoom erhalten Sie nach Ende der Anmeldefrist. Sie können einzelne Termine der Reihe buchen, mehrere oder alle. Bitte melden Sie sich frühzeitig an, es gibt eine Teilnahmebegrenzung von 50 TN/Workshop.
​​​​​Veranstaltungen der Workshop-Reihe
Mittwoch, 2. Juli 2025 von 10:00 bis 12:00 Uhr
Schulabsentismus – Gelingensbedingung Beziehungsgestaltung: Fachkraft – junger Mensch
Input 1: Projekt Oktopus, Caritas Ludwigsburg-Waiblingen-Enz – Lierin Hanika und Niklas Haslanger
Input 2: Schulverein Wirbelwind e.V., Rostock - Anne Schentz
Lierin Hanika und Niklas Haslanger arbeiten als Sozialarbeiter*in im Fachbereich Bildung und Jugendarbeit der Caritas Ludwigsburg-Waiblingen-Enz.
Anne Schentz arbeitet als Projektleitung und ist zuständig für Koordination, Vernetzung & Öffentlichkeitsarbeit im Schulverein Wirbelwind e.V.
Mittwoch, 1. Oktober 2025 von 10:00 bis 12:00 Uhr
Schulabsentismus – Gelingensbedingung Multiprofessionelle Zusammenarbeit in der Schule
Input 1: Projekt Zündstoff, SKFM Erkrath e.V. - Anja Weyers und N.N.
Input 2: Motivia: Projekt für schulabsente Jugendliche, IN VIA Aachen e.V. - Ramona Eickmanns
Input 3: Fachbereich Schulsozialarbeit bei IN VIA Hamburg e.V. - Maike Carstensen
Anja Weyers ist pädagogische Leitung im Projekt Zündstoff.
Ramona Eickmanns ist als sozialpädagogische Betreuung im Rahmen des Projekts Motivia tätig.
Maike Carstensen arbeitet als Bereichsleitung für schulbezogene Jugendsozialarbeit bei IN VIA Hamburg e.V. und ist zuständig für integrierte und temporäre Lerngruppen.
Mittwoch, 26. November 2025 von 10:00 bis 12:00 Uhr
Schulabsentismus – Gelingensbedingung Vernetzungsarbeit im Sozialraum
Input 1: Landeskooperationsstelle Schule - Jugendhilfe c/o kobra.net GmbH - Christina Pereira
Input 2: Koordinierungsstelle Schulabsentismus – Stadt Osnabrück - Björn Höhne
Christina Pereira ist wissenschaftliche Mitarbeiterin bei kobra.net mit den Schwerpunkten Unterstützung Jugendlicher in schwierigen Lebens- und Bildungssituationen, insb. integrierte Projekte von Jugendhilfe und Schule im Sekundarbereich.
Björn Höhne arbeitet in der Funktion als Teamleitung in der Koordinierungsstelle Schulabsentismus bei der Stadt Osnabrück.
Kontakt & Ansprechpersonen
Sie haben organisatorische Fragen?
Wenden Sie sich bitte an Ulrike Häfner unter ulrike.haefner@invia-deutschland.de oder telefonisch unter 0761 / 200 209.
Sie möchten uns inhaltliches Feedback oder Impulse geben?
Wenden Sie sich gerne an Stephanie Warkentin unter Stephanie.Warkentin@invia-deutschland.de
Die Workshopreihe im Projekt „Schule ohne mich!?“ wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert.
