DIFIS Hot Topic

„Zwischen Integrationsanspruch und Betreuungsqualität: Was leistet die begleitende Kinderbeaufsichtigung im Rahmen des ESF Plus-Programms ‚Integrationskurs mit Kind Plus: Perspektive durch Qualifizierung‘?“

Montag, 14. September 2026, 13:00 - 14:45 Uhr

Die Teilnahme an einem Integrationskurs kann für Eltern mit kleinen Kindern daran scheitern, dass kein reguläres Angebot der Kindertagesbetreuung zur Verfügung steht. Hier setzt das ESF Plus-Programm „Integrationskurs mit Kind Plus: Perspektive durch Qualifizierung“ an. Die integrationskursbegleitende Kinderbeaufsichtigung ist als niedrigschwelliges und subsidiäres Angebot konzipiert: Sie soll Eltern die Teilnahme an Integrationskursen ermöglichen und zugleich den Übergang der Kinder in die reguläre Kindertagesbetreuung unterstützen.

Doch welche Qualität kann und soll ein solches Angebot gewährleisten? Anders als die Kindertagespflege oder Kindertageseinrichtungen hat die integrationskursbegleitende Kinderbeaufsichtigung keinen expliziten Bildungsauftrag. Gleichzeitig verbringen Kinder hier regelmäßig Zeit außerhalb ihrer Familie und die Kinderbeaufsichtigungspersonen gestalten Übergänge, Interaktionen und sprachliche Anregungen und stehen im Austausch mit den Eltern. Damit stellt sich die Frage, welche Qualitätsmaßstäbe für ein solches Angebot angemessen sind und welche strukturellen Rahmenbedingungen es für eine gute Kinderbeaufsichtigung braucht.

Ergebnisse der Evaluation des ESF Plus-Programms zeigen, dass die Qualität der Kinderbeaufsichtigung in vielen Bereichen mit der Qualität der Kindertagespflege vergleichbar ist. Gleichzeitig werden Unterschiede zwischen den Angeboten und Ansatzpunkte für die Weiterentwicklung sichtbar. Dies betrifft insbesondere die Qualifizierung der Kinderbeaufsichtigungspersonen sowie Unterstützungsstrukturen wie fachliche Begleitung, Austauschmöglichkeiten und verbindliche Vertretungsregelungen. Einige Träger bieten solche Strukturen bereits über die Anforderungen des Programms hinaus an; sie sind bislang jedoch nicht flächendeckend und dauerhaft strukturell abgesichert.

Was lässt sich aus den bisherigen Erfahrungen über die Qualität der integrationskursbegleitenden Kinderbeaufsichtigung lernen? Wie bewährt sich die im Programm vorgesehene Online-Fortbildung in der Praxis? Welche fachliche Begleitung und welche Unterstützungsstrukturen benötigen Kinderbeaufsichtigungspersonen? Und welche Schlussfolgerungen ergeben sich daraus für die Weiterentwicklung und mögliche Verstetigung niedrigschwelliger Kinderbeaufsichtigungsangebote?

Diese und weitere Fragen möchten wir im Rahmen des Hot Topic „Zwischen Integrationsanspruch und Betreuungsqualität: Was leistet die begleitende Kinderbeaufsichtigung im Rahmen des ESF Plus-Programms ‚Integrationskurs mit Kind Plus: Perspektive durch Qualifizierung‘?“ diskutieren. 

Den Auftakt der Veranstaltung übernimmt Dr. Nora Jehles von der TU Dortmund aus dem Evaluationsteam des ESF Plus-Programms mit einem Einblick in zentrale Ergebnisse zur Qualität der integrationskursbegleitenden Kinderbeaufsichtigung. Anschließend werden Tobias Wandrei vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) sowie Anne Schumacher von der Servicestelle des Programms die Ergebnisse aus ihren jeweiligen Perspektiven einordnen und Impulse für die Diskussion über die Weiterentwicklung des Angebots geben.

Die Diskussion wird moderiert durch Dr. Thurid Eggers, Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Post Doc) in der Arbeitsgruppe Lebenslauforientierte Sozialpolitik am SOCIUM Forschungszentrum Ungleichheit und Sozialpolitik der Universität Bremen.

Das DIFIS Hot Topic „Zwischen Integrationsanspruch und Betreuungsqualität: Was leistet die begleitende Kinderbeaufsichtigung im Rahmen des ESF Plus-Programms ‚Integrationskurs mit Kind Plus: Perspektive durch Qualifizierung‘?“ findet am Montag, den 14.09.2026 von 13:00 bis 14:45 Uhr online via Zoom statt. Den Zugangslink erhalten Sie nach Ihrer Anmeldung über das untenstehende Formular.

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