Kinderbücher für alle Kinder

Vorurteilsbewusste Kinderbücher für die pädagogische Praxis
Kinderbücher sind zentrales Medium der pädagogischen Arbeit. Kaum ein Tag, an dem nicht vorgelesen wird, an dem keine Bücher betrachtet werden. Bücher begleiten pädagogische Projekte, sind Trostspender, Teil von täglichen Ritualen, helfen Kindern bei emotionalen Herausforderungen, begleiten den nächsten Entwicklungsschritt – oder sie machen einfach nur Spaß.
Bücher vermitteln manchmal mehr als die Geschichte, die sie erzählen. Sie vermitteln zudem Botschaften über Zugehörigkeit und Normalität, über Ausschluss und Anders-Sein. Wer macht eigentlich in Kinderbüchern die Hausarbeit? Hat die Kita Bücher, in denen Jungs weinen? Welche Feste werden thematisiert? Findet sich Paula mit ihren beiden Müttern in einem der Bücher in der Kita wider? Und wie soll Ismael glauben, dass er Straßenbahnfahrer werden kann, wenn es kein Buch mit Schwarzen Straßenbahnfahrer*innen gibt?
In dem Seminar möchte ich für ein- und ausschließende Botschaften in Kinderbüchern sensibilisieren, Materialien für kritische Bilderbuchbetrachtungen bereitstellen sowie Bücher vorstellen, die tatsächliche Vielfalt zeigen.
Bitte bringen Sie ein Kinderbuch aus der Einrichtung mit.

Seminarleitung: Fabian Wagner, Dipl.-Soziologe und Trainer für Inklusion und Vielfalt

Termin: 10.10.2024, 9:00-16:00 Uhr

Ort: LAG Seminarzentrum NeueRäume

Teilnehmer*in

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