Teil 1: ADHS verstehen – Neurobiologie, Symptome & Herausforderungen

Zielgruppe:
 Sonderpädagogische Lehrkräfte, Lehrkräfte des allgemeinen Lehramts sowie weitere pädagogische Fachkräfte

Im ersten Modul geht es um das ADHS-Gehirn: Welche neurobiologischen Besonderheiten  machen ein ADHS-Gehirn aus und wie arbeitet es? Neben den klassischen Kernsymptomen  Unaufmerksamkeit, Impulsivität und Hyperaktivität werden insbesondere das  Neurotransmittersystem sowie die exekutiven Funktionen näher fokussiert. Sie erfahren, wie  Medikation wirkt, welche typischen Komorbiditäten auftreten und wo die besonderen Stärken  von Schülerinnen und Schülern mit ADHS liegen. Zudem werden konkrete  Überforderungssituationen im Schulalltag analysiert, um ein fundiertes Verständnis für das  Verhalten der Betroffenen zu entwickeln.

Bei „Brain on Fire – ADHS im Klassenzimmer“ handelt es sich um eine dreiteilige Workshopreihe, deren Inhalte aufeinander aufbauen. Daher ist die Teilnahme an allen drei Modulen sinnvoll und ausdrücklich erwünscht.

Mit einer Zusage für den ersten Workshop erhalten Sie automatisch auch eine Zusage für die beiden Folgetermine. Die konkreten Termine werden den Teilnehmenden jeweils rechtzeitig über den Dienstweg in Form einer Einladung mitgeteilt.

Sollten Sie an einem der Termine nicht teilnehmen können oder nicht weiter an der Workshopreihe teilnehmen wollen, bitten wir um eine kurze Abmeldung per E-Mail an mharms@stadtdo.de. Dies gilt auch bei einer kurzfristigen Verhinderung am Veranstaltungstag.

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