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LRS im Schulalltag richtig erkennen & begegnen

Etwa 4–8 % aller Schulkinder haben erhebliche Schwierigkeiten beim Erwerb des Lesens und Schreibens. Damit begegnen Lehrkräfte Kindern mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben regelmäßig in ihrem schulischen Alltag.

Doch was genau verbirgt sich hinter dem Begriff LRS? Welche Anzeichen können auf besondere Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben hindeuten und wie lassen sich diese von vorübergehenden Lernschwierigkeiten unterscheiden? Welche diagnostischen Möglichkeiten stehen zur Verfügung und wie können betroffene Schüler*innen im Unterricht und im schulischen Alltag gezielt unterstützt werden?

Der Workshop vermittelt grundlegendes Wissen rund um das Thema LRS und gibt einen Überblick über Begrifflichkeiten, typische Erscheinungsbilder, diagnostische Möglichkeiten sowie schulische und außerschulische Förderansätze. Dabei wird insbesondere der Blick auf die schulische Praxis und die Möglichkeiten der individuellen Unterstützung und Förderung gerichtet.

Inhalte des Workshops:

  • Grundlagen und Begrifflichkeiten rund um LRS

  • mögliche Anzeichen und Erscheinungsformen

  • Möglichkeiten schulischer und außerschulischer Diagnostik

  • Fördermöglichkeiten und Unterstützung im Schulalltag

  • Einordnung weiterführender diagnostischer und förderbezogener Maßnahmen

Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte, sonderpädagogische Lehrkräfte, MPT-Kräfte sowie weitere pädagogische Fachkräfte, die grundlegende Kenntnisse zum Thema LRS erwerben oder auffrischen möchten.


Veranstaltungsort: 

Martin-Bartels-Schule Dortmund 

Marsbruchstraße 176

44287 Dortmund


Maximal zwei Teilnehmer*innen je Schule. 

Teilnehmer

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