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Das Vertiefungsmodul „Unterricht mit KI planen für mehrsprachige Schüler:innen“ ergänzt den Impulsvortrag "Künstliche Intelligenz im Unterricht mit mehrsprachigen Schüler:innen" am 09.10.2025 von Gianni Triantis und befähigt Lehrkräfte, Künstliche Intelligenz gezielt zur Unterstützung sprachlich heterogener Lerngruppen einzusetzen.
Im Zentrum stehen die Verbindung von Mehrsprachigkeitsdidaktik und KI-gestützten Methoden sowie die Entwicklung adaptiver Unterrichtssequenzen, die individuelle sprachliche Bedürfnisse berücksichtigen. Anhand praxisnaher Beispiele und erprobter Tools werden Strategien vermittelt, um Sprachbarrieren abzubauen, fachliches Lernen zu fördern und sprachsensibles Scaffolding umzusetzen. In kooperativen Planungsphasen entwerfen die Teilnehmenden eigene Unterrichtseinheiten, die KI für Übersetzung, Visualisierung, adaptive Aufgabenformate und mehrsprachige Interaktion nutzen. Ergänzt wird das Modul durch eine kritische Reflexion zu Datenschutz, algorithmischen Verzerrungen und sprachlicher Fairness. Ziel ist es, Lehrkräften konkrete Handlungskompetenzen und Werkzeuge an die Hand zu geben, um die Potenziale von KI für mehrsprachige Klassen verantwortungsvoll und wirksam zu nutzen.
Die Teilnehmendenzahl ist begrenzt.
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