Modul 4: Nicht zählendes Rechnen: 1+1 und 1-1

Ein zentraler Inhalt des ersten Schuljahres sind das kleine 1+1 und das kleine 1-1, denn deren Verständnis gilt als Grundvoraussetzung zur Entwicklung von Rechenstrategien.

Doch wie können Lernende unterstützt werden einfache Aufgaben zu nutzen und Ableitungsstrategien zu entwickeln?

Welche Materialien eignen sich zur Darstellung und Versprachlichung der Aufgaben?

Und welche Übungen, die auf einer sicheren Verständnis- und Vernetzungsgrundlage basieren, eignen sich zur Automatisierung und Wiederholung?

In diesem Modul wird die verständnisbasierte Erarbeitung des kleinen 1+1 und 1-1 vorgestellt und anhand von vielfältigen Praxisbeispielen konkretisiert und diskutiert.

(c) https://pikas.dzlm.de/node/590

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