Workshop 1
Mikrotransitionen in der Kindertagespflege (Frau Holz-Schöttler)
Mikrotransitionen sind die kleinen Übergänge im Alltag von Kindern – zum Beispiel vom Spielen zum Essen, vom Freispiel zum Aufräumen oder vom Innen- in den Außenbereich. Gerade für junge Kinder können diese Situationen herausfordernd sein.
In diesem Workshop beschäftigen wir uns damit, wie Mikrotransitionen bewusst gestaltet und pädagogisch begleitet werden können. Gemeinsam betrachten wir typische Alltagssituationen, entwickeln praktische Ideen und lernen Strategien kennen, die Kindern Orientierung, Sicherheit und einen möglichst stressfreien Übergang ermöglichen.
Workshop 2
Neurodiversität verstehen – anders wahrnehmen, anders denken, anders fühlen
Workshop zu Autismus, ADHS und Hochsensibilität
Menschen nehmen ihre Umwelt unterschiedlich wahr, verarbeiten Reize auf verschiedene Weise und erleben soziale Situationen, Anforderungen und Beziehungen ganz individuell. Der Begriff Neurodiversität lädt dazu ein, diese Unterschiede nicht ausschließlich als Defizite zu betrachten, sondern verschiedene Formen des Wahrnehmens, Denkens und Fühlens besser zu verstehen.
In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit Autismus-Spektrum, ADHS und Hochsensibilität. Wir betrachten typische Merkmale und Besonderheiten, aber auch Überschneidungen und Unterschiede. Dabei geht es insbesondere um die Frage: Wie kann sich Neurodivergenz im Alltag zeigen – und was brauchen betroffene Menschen, um sich verstanden, sicher und gut begleitet zu fühlen?
Neben fachlichen Impulsen bietet der Workshop Raum für Praxisbeispiele, Austausch und Reflexion. Ziel ist es, den Blick für unterschiedliche Bedürfnisse und Wahrnehmungsweisen zu schärfen und konkrete Anregungen für einen wertschätzenden und ressourcenorientierten Umgang im beruflichen Alltag mitzunehmen.
Workshop 3
Herausforderndes Verhalten von U3-Kindern verstehen und begleiten (Frau Arzt)
Hauen, Beißen, Schreien, heftige Gefühle oder Rückzug können den pädagogischen Alltag mit U3-Kindern herausfordern. Doch was steckt hinter diesen Verhaltensweisen? Welche Bedürfnisse möchte ein Kind zum Ausdruck bringen und wie können wir angemessen darauf reagieren?
In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit den entwicklungsbedingten Hintergründen herausfordernden Verhaltens im U3-Bereich. Wir betrachten Verhalten als Ausdruck kindlicher Bedürfnisse und setzen uns mit den Themen Selbstregulation, Bindung, Kommunikation und Emotionsentwicklung auseinander.
Anhand praxisnaher Beispiele entwickeln wir konkrete Handlungsmöglichkeiten für den pädagogischen Alltag. Ziel ist es, herausforderndes Verhalten besser zu verstehen, Sicherheit im eigenen Handeln zu gewinnen und Kinder wertschätzend, feinfühlig und entwicklungsangemessen zu begleiten.
Workshop 4
Musikalische Früherziehung (Frau Klier)
Musik begleitet Kinder von Anfang an und bietet vielfältige Möglichkeiten, Entwicklung ganzheitlich zu unterstützen. Singen, Klatschen, Tanzen, Bewegen und gemeinsames Musizieren fördern unter anderem Sprache, Motorik, Wahrnehmung, Kreativität und soziale Kompetenzen.
In diesem praxisorientierten Workshop entdecken wir, wie musikalische Elemente bereits mit den Kleinsten spielerisch und alltagsnah eingesetzt werden können. Gemeinsam erproben wir einfache Lieder, Bewegungsimpulse, Rhythmusspiele und den Einsatz von Instrumenten.
Im Mittelpunkt steht die Freude an der Musik und die Frage, wie musikalische Angebote gestaltet werden können, die Kinder zum Mitmachen einladen, ihre individuellen Fähigkeiten aufgreifen und ihre Entwicklung ganzheitlich begleiten.
Workshop 5
Rechtsfragen in der Kindertagespflege (Frau Taprogge)
Der Workshop Rechtsfragen in der Kindertagespflege vermittelt den Teilnehmenden, welche rechtlichen Grundlagen in der Betreuung von Kleinkindern zu beachten sind.
