Info
24h-Pflichtfortbildung: Praxisanleitung ganzheitlich gestalten
Den Anleitungsprozess im Fokus – Highlight: erste Einblicke in die Pflegefachassistenz
Datum | Mi. 31.03.2027 – Fr. 02.04.2027 |
Uhrzeit | jeweils 09:00 – 16:45 Uhr |
Dauer | 3 Tage / 24 Unterrichtseinheiten (UE) à 45 Minuten |
Seminarort | Bildungshaus St. Bernhard, An der Ludwigsfeste 50, 76437 Rastatt |
Gebühr | 450,00 € inkl. Verpflegung |
Zielgruppe
Seit dem 01. Januar 2020 sind Praxisanleiter:innen nach § 4 PflAPrV gesetzlich dazu verpflichtet, jährlich an einer mindestens 24 Stunden umfassenden Fortbildungsmaßnahme mit berufspädagogischen und berufsfachlichen Inhalten teilzunehmen.
Angesprochen sind alle Personen und Mitarbeitenden in Gesundheitsberufen, die pädagogisch-praktische Aufgaben in ihren Einrichtungen ausüben und bereits an einer Weiterbildung zur Praxisanleitung teilgenommen haben und/oder seit mehreren Jahren in der Praxis tätig sind.
Die Fortbildung richtet sich insbesondere an erfahrene Praxisanleitende, die ihre bestehenden Anleitungskompetenzen vertiefen, den Anleitungsprozess ganzheitlich weiterentwickeln und sich frühzeitig auf neue Anforderungen in der praktischen Ausbildung vorbereiten möchten.
Teilnehmende erhalten nach Besuch der Veranstaltung ein Teilnahmezertifikat gemäß § 4 PflAPrV.
Seminarbeschreibung
Professionelle Praxisanleitung bedeutet weit mehr als die Vermittlung einzelner pflegerischer Tätigkeiten. Praxisanleitende gestalten Lernprozesse, erkennen individuelle Lernbedarfe, fördern die Selbstständigkeit von Auszubildenden und begleiten deren Kompetenzentwicklung.
Die 24-stündige Pflichtfortbildung nimmt deshalb den Anleitungsprozess ganzheitlich in den Blick: von der gezielten Vorbereitung über die methodische Gestaltung bis hin zur professionellen Nachbereitung, Reflexion und Evaluation von Anleitungssituationen.
Neben der Weiterentwicklung bestehender Anleitungskompetenzen richtet die Fortbildung den Blick auch auf zukünftige Herausforderungen in der praktischen Ausbildung. Als besonderes Highlight erhalten die Teilnehmenden erste Einblicke in die Pflegefachassistenz und setzen sich damit auseinander, welche Konsequenzen sich daraus für Praxisanleitung, Lernaufgaben, Teams und Einrichtungen ergeben können.
Dabei steht der Transfer in die eigene Praxis im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden entwickeln konkrete Lernaufgaben und Anleitungsstrategien für ihren eigenen Arbeitsbereich und setzen sich damit auseinander, wie der Arbeitsplatz gezielt als Lernort gestaltet werden kann.
Seminarziele
- den Anleitungsprozess ganzheitlich planen, gestalten, reflektieren und weiterentwickeln,
- Lernbedarf und Lernvoraussetzungen erkennen und daraus geeignete Lernziele ableiten,
- ihr methodisches Repertoire für unterschiedliche Anleitungssituationen erweitern,
- Selbstständigkeit, Reflexion und Kompetenzentwicklung der Lernenden fördern,
- Feedback und Debriefing gezielt in der Praxisanleitung einsetzen,
- erste Einblicke in Anforderungen und Besonderheiten der Pflegefachassistenz gewinnen,
- geeignete Lern- und Anleitungssituationen für den eigenen Arbeitsbereich entwickeln,
- konkrete Strategien zur Vorbereitung von Team und Einrichtung auf zukünftige Anforderungen erarbeiten.
Programm
Tag 1: Der professionelle Anleitungsprozess
Vorbereitung – Durchführung – Nachbereitung
Anleitungsprozesse kompetenzorientiert gestalten, Lernbedarf und Lernvoraussetzungen erkennen, Lernziele formulieren, Anleitungssituationen gezielt planen und strukturieren, geeignete Anleitungsmethoden auswählen und praktisch erproben, Methoden situationsgerecht einsetzen, selbstständiges Lernen und Eigenverantwortung fördern sowie Anleitungssituationen professionell nachbereiten.
Tag 2: Reflexion, Feedback und Debriefing
Reflexion und Selbstreflexion in der Praxisanleitung fördern, unterschiedliche Reflexionsmethoden einsetzen, konstruktives und lernförderliches Feedback gestalten, Debriefing gezielt einsetzen, Kompetenzentwicklung beobachten und begleiten, aktuelle Fachbegriffe und pädagogische Konzepte vertiefen, Lernfortschritte sichtbar machen und den Lerntransfer in den Pflegealltag sichern.
Tag 3: Highlight – erste Einblicke in die Pflegefachassistenz
Was erwartet uns – und wie können wir uns jetzt vorbereiten? Anforderungen und Besonderheiten der Pflegefachassistenz, Kompetenzen und Lernvoraussetzungen, Konsequenzen für die Praxisanleitung, geeignete Lern- und Anleitungssituationen identifizieren, Lernaufgaben für den Pflegealltag entwickeln, Team und Einrichtung auf die neue Zielgruppe vorbereiten und konkrete Anleitungsstrategien entwickeln.
Praxiswerkstatt „Mein Arbeitsplatz als Lernort“: Die Teilnehmenden übertragen die Inhalte auf ihren eigenen Arbeitsbereich, identifizieren geeignete Lerngelegenheiten und entwickeln konkrete Lernaufgaben und Anleitungsstrategien für die zukünftige Begleitung von Pflegefachassistent:innen.
Tagesablauf und Umfang
Die Fortbildung umfasst insgesamt 24 Unterrichtseinheiten (UE) à 45 Minuten. Pro Veranstaltungstag werden 8 UE durchgeführt. Die Unterrichts- und Pausenzeiten sind so geplant, dass ausreichende Erholungs- und Verpflegungspausen vorgesehen sind.
Uhrzeit | Ablauf | Umfang |
09:00 – 10:15 | Fortbildungsblock 1 | 2 UE |
10:15 – 10:30 | Aktiv-/Kaffeepause | 15 Min. |
10:30 – 12:00 | Fortbildungsblock 2 | 2 UE |
12:00 – 13:00 | Mittagspause / Mittagsbuffet | 60 Min. |
13:00 – 14:30 | Fortbildungsblock 3 | 2 UE |
14:30 – 15:00 | Aktiv-/Kaffeepause | 30 Min. |
15:00 – 16:45 | Fortbildungsblock 4 | 2 UE |
Verpflegung
Die Gebühr von 450,00 € beinhaltet die Verpflegung während aller drei Fortbildungstage. Im Rahmen der gebuchten Tagungspauschale II sind vorgesehen:
- eine Aktivpause am Vormittag mit Kaffee- und Teeauswahl sowie abwechslungsreichen Energiesnacks,
- ein 3-Gang-Mittagsbuffet mit verschiedenen Salaten, Hauptgericht, vegetarischer Alternative und Dessert sowie einer Kaffeespezialität,
- eine Aktivpause am Nachmittag mit Kaffee- und Teeauswahl sowie abwechslungsreichen Energiesnacks.
Besondere Ernährungsbedürfnisse: Vegane Kost sowie die Berücksichtigung von Laktoseintoleranz und Glutenunverträglichkeit sind nach vorheriger Mitteilung möglich. Bei weiteren Allergien oder Unverträglichkeiten bitten wir um frühzeitige Information.
Kaffee und Tee sind während der vorgesehenen Pausenzeiten in der Teilnahmegebühr enthalten. Eine ganztägige Getränkeversorgung ist nicht vorgesehen. Wir bitten die Teilnehmenden daher, insbesondere Wasser für die Seminarzeiten selbst mitzubringen.
Veranstaltungsort
Bildungshaus St. Bernhard, An der Ludwigsfeste 50, 76437 Rastatt. Das Bildungshaus liegt zentral in Rastatt und verfügt über kostenfreie Parkmöglichkeiten für Teilnehmende.
Referentinnen
Romena Richter
ist Gesundheits- und Krankenpflegerin, hat einen Bachelor of Arts im Bereich Pflegepädagogik und absolvierte ihren Master of Arts in den Pflege- und Gesundheitswissenschaften. Neben ihrer langjährigen Erfahrung in der Pflegeausbildung verfügt sie über besondere Expertise im Bereich der Pflegefachassistenz und der praxisnahen Gestaltung von Lern- und Anleitungssituationen.
Sina Kaumanns
verfügt über das Staatsexamen mit der Fachrichtung Gesundheit, Gerontologie und Germanistik in Pflegeausbildungen. Ein besonderer Schwerpunkt ihrer Arbeit liegt auf sprachsensibler Bildung, Kommunikation und der Gestaltung von Lernprozessen für Auszubildende mit unterschiedlichen sprachlichen Voraussetzungen.
Beide verfügen über langjährige Erfahrung als Lehrerinnen im Bereich Gesundheit und Pflege und bringen umfassende Expertise in der beruflichen Pflegebildung, Praxisanleitung und Begleitung von Lernprozessen mit. Ihre jeweiligen fachlichen Schwerpunkte verbinden aktuelle pflegepädagogische Entwicklungen mit konkreten Anforderungen aus dem Ausbildungsalltag. Die Inhalte werden praxisnah vermittelt und können unmittelbar in der eigenen Anleitungspraxis eingesetzt werden.
