Vom Fachexperten zum Lösungsdesigner
Entwickle zukunftsorientierte Kompetenzen für ein dynamisches Handlungsfeld außerhalb der Wissenschaft.
Oft wird uns von den Studierenden und Wissenschaftler:innen gespiegelt, dass sie sich als Expert:in in ihrem Fachgebiet sehen und klassische Berufsbilder kennen. Jedoch fehlt ihnen die Vorstellungskraft, wie sie mit ihrer Fachexpertise
innovationswirksam werden und Systeme verändern können. Mit unserem Lösungsdesign-Werkzeugkasten möchten wir strukturiert mit Hilfe von ausgewählten Tools durch diesen Denkprozess leiten und Teilnehmende dazu anregen, „out-of-the-box“ zu denken und mit ihnen einen Anwendungsfall für ihre Forschung auszuarbeiten. Dieser Werkzeugkasten setzt sich aus unterschiedlichen Methoden verschiedener Prozesse und Denkrichtungen zusammen, wie beispielsweise aus Design Thinking und Systems Thinking. Unser übergeordnetes Ziel ist es, Entrepreneurship als Querschnittsdisziplin
in der Breite zu positionieren und es potenziell für alle zugänglich zu machen. Hierfür verwenden wir die Brücke Lösungsdesign, weil dieses Konzept unmittelbar anschlussfähig zur Fachausbildung ist. Der nächste mögliche Schritt ist dann die Kompetenzen hinsichtlich Entrepreneur:in zu entwickeln.
Zielgruppe:
› Masterstudierende und PhD's aus allen Fachrichtungen
Inhalte:
› Einführung in das systematische Denken und Design Thinking.
› Erstellung eines nutzerzentrierten Anwendungsfalls, basierend auf deiner eigenen Forschung oder deinem Wissen.
Lernziele:
› Erweiterung deiner Methodenkompetenz hinsichtlich Problemlösungskompetenzen.
› Reflexion deiner Lösungswege durch verschiedene Perspektiven
› Weiterentwicklungsmöglichkeit deiner wissenschaftlichen Arbeit in einem neuem Kontext
Zitat von einem Teilnehmer:
Viele Systeme kennengelernt die bei Konzeption und Ideen Inkubation hilfreich sind. Tolle Dozenten die Inhalte gut vermitteln konnten und sehr hilfreich auf Fragen eingegangen sind. Sie haben sich stets Zeit genommen und hatten doch einen sehr professionellen Auftritt. Sehr informativ!
