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Dr. Lars Wicke

Workshop: Praxis im Bild. Praxistheoretische Perspektiven auf die qualitative Analyse videografierter Daten in der Schul- und Unterrichtsforschung

Do. 22.01.2027; 10:00-17:00 Uhr

Der Workshop eröffnet Doktorand*innen einen Zugang zur qualitativen Videoanalyse aus praxistheoretischer Perspektive. Im Mittelpunkt stehen das Zusammenspiel von Körpern, Sprache, Dingen, Räumen und Affekten sowie die Frage, wie sich darin pädagogische Praktiken vollziehen. Ausgehend von grundlegenden methodologischen Überlegungen erproben die Teilnehmenden in gemeinsamen Interpretationen analytische Zugänge zu ausgewählten Videosequenzen. Dabei werden auch die Auswahl und Aufbereitung des Materials, die Perspektivität der Aufnahmen und die Nachvollziehbarkeit von Interpretationen reflektiert. Ziel ist es, praxistheoretische Sensibilisierungen für die eigene Forschung fruchtbar zu machen und Möglichkeiten sowie Grenzen qualitativer Videoanalysen in der Schul- und Unterrichtsforschung zu diskutieren.

Teilnehmendendaten

Anmeldung

Beim Mitgliedsstatus kann es vorkommen, dass mehrere Dinge zutreffen (z.B. Mitglied der GLB UND der GFD-MINT oder  Mitglied der GLB und Student*in der der UzK). Hier dann bitte immer die GLB-Mitgliedschaft eintragen.

Sonstiges

Offen für Interessierte. Unsere Angebote richten sich an alle, die sich mit Lehrer*innenbildung sowie Schul-, Unterrichts- und Professionsforschung befassen. Willkommen sind auch Promotionsinteressierte, Alumni und Wiedereinsteiger*innen.

Platzvergabe. Bei begrenzter Platzzahl haben Mitglieder unserer Graduierteneinrichtung Vorrang vor assoziierten Mitgliedern, Studierenden und externen Personen. Forschungsmethodische Workshops stehen mit wenigen Plätzen auch Promovierenden anderer Einrichtungen und Fachrichtungen der UzK offen.

Änderungen. Änderungen bei Termin, Raum oder Format (Präsenz oder online) bleiben vorbehalten. Angemeldete Personen werden per E-Mail informiert.

Abmeldung. Wenn Sie nicht teilnehmen können, melden Sie sich bitte rechtzeitig unter glb-kontakt@uni-koeln.de ab, damit Plätze nachrücken können.


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