Eine betätigungszentrierte Evaluationsphase
Wie gestalte ich einen erfolgreichen Einstieg in die ergotherapeutische Behandlung
Der Einstieg in die ergotherapeutische Behandlung (Evaluationsphase) ist in einer betätigungszentrierten Arbeitsweise von großer Bedeutung. Am Anfang des ergotherapeutischen Prozesses ist es nicht nur wichtig die gemeinsamen Erwartungen aller Beteiligten zu klären, es ist auch der Beginn der ergotherapeutischen Befundung. In dieser Fortbildung wird ein theoretischer Einstieg in die Evaluationsphase gegeben sowie Möglichkeiten der praktischen Umsetzung gemeinsam erarbeitet, erprobt und reflektiert. Nach dem Kurs sollen die Teilnehmenden befähigt sein eine betätigungszentrierte Evaluationsphase durchzuführen.
Inhalte:
- Einblick in den ergotherapeutische Prozess
- Erwartungen verschiedenster Stakeholder z.B. Klienten, Angehörige, Ärzt:innen, andere Berufsprofessionen
- Bedeutung von Tagesprofil, Betätigungsprofil, Aktivitätenanalyse
- Erheben und Bewerten von Alltagsanliegen/Betätigungsanliegen
Kursgebühr: ​​​​​​​​​​​​​​
- 99,00 € mit Standard-Ticket
- 40,00 € für Schüler:innen der MEDAU-Schule (bitte bei Buchung "MEDAUschule" anwählen und zugesendeten Rabattcode eingeben)
- kostenfrei für Therapeut:innen von MEDAUtherapie/Lehrkräfte MEDAU-Schule (bitte bei Buchung "MEDAUintern" anwählen und zugesendeten Rabattcode eingeben)
Im Kurs enthalten: digitales Skript, Snacks, Getränke (heiß/kalt), kleines Mittagessen
Unterrichtseinheiten: 8
Kurszeit(en): Samstag, 14.09.2024, 09:00 – 16:15 Uhr
Kursort: MEDAUakademie - Schloss Hohenfels 1, 96450 Coburg ​​​​​​​
Kursleitung: Melanie Bauer (Ergotherapeutin MEDAU Therapy Services GmbH)
Zielgruppe: Physiotherapeut:innen, Gymnastiklehrer:innen Logopäd:innen, Ergotherapeut:innen, Lehrkräfte und Schüler:innen der Medau-Schule
Fortbildungspunkte: 8​​​​​​​*
*gemäß Anlage 4 / § 125 SGB V
Min. Teilnehmerzahl: 10
Max. Teilnehmerzahl: ​​​​​​​30
Anmeldeschluss: 30.08.2024
