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Kategorie: Didaktik-Methodik
Ziele der Fortbildung:
• Sensibilisierung zur Problematik von Rolle und Bedeutung der Sprachbeherrschung
• Didaktisch-methodischer Umgang mit sprachlicher Heterogenität im LKU
• Einordnung jüngerer Sprachentwicklungen aus sprachwissenschaftlicher Sicht
Die Beherrschung und geübte Verwendung der Sprache ist Voraussetzung jeder sozialen Teilhabe. In Humanistischer Lebenskunde ist die Verwendung der Sprache zumindest in mündlicher Form eine der wichtigen Bedingungen für gelingenden Unterricht. Angesichts von Migration, Willkommensklassen und zunehmender kultureller und somit auch sprachlicher Heterogenität stellen sich auch für unseren Unterricht Fragen:
- wie wir mit sprachlicher Vielfalt umgehen,
- wie wir Kinder, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, unterstützen
- wie wir es mit dem Gendern halten und
- welche Methoden uns helfen können, mit sprachlichen Schwierigkeiten der Schüler*innen umzugehen?
Nach einleitenden grundlegenden Überlegungen werden wir vor allem an praktischen Empfehlungen für die Unterrichtsgestaltung arbeiten.
Referent: Uwe Lindner
Gebühr: 6,- €
Hinweis: Für Lehrkräfte in praktischer Ausbildung hat der Ausbildungsunterricht an den Schulen stets Vorrang. Eine Freistellung für Fortbildungen wird nicht erteilt. Die Teilnahme ist nur möglich, wenn kein Ausbildungsunterricht ausfällt.
