Achtsame und grenzwahrende Kommunikation mit Kindern
In der kindlichen Entwicklung sind unterschiedliche Gefühle wie Wut, Angst, Trauer oder Frustration ständige Begleiter im Alltag. Im Gegensatz zu Erwachsenen können Kinder diese Gefühle nicht deuten. Pädagogischen Fachkräften kommt in der Begegnung mit kindlichen Gefühlen eine besondere Bedeutung zu. Sie sind aber oftmals unsicher, wie sie achtsam und grenzwahrend auf diese Gefühlsäußerungen antworten können. Dieses Seminar möchte die Teilnehmer*innen unter Einbezug des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplanes im Umgang mit kindlichen Gefühlen unterstützen und begleiten. In einer ersten Fortbildungseinheit erwerben die Teilnehmer*innen aktuelle Erkenntnisse aus der Entwicklungspsychologie und Hirnforschung sowie zur Stärkung der Basiskompetenzen im Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan. Die Rollen von pädagogischen Fachkräften und deren Vorbildfunktion in der Kommunikation mit Kindern werden ebenfalls thematisiert. Die pädagogischen Fachkräfte lernen, wie sie Kinder mit ganz unterschiedlichen Gefühlen gezielt in Alltagssituationen unterstützen können. Es folgt die Erprobung der erlernten Kenntnisse in der Praxisphase, bevor am dritten Tag die Erfahrungen aus der Praxis ausgewertet werden können. Im Fokus stehen hierbei die gelungenen Momente der Praxisübung, denn: der Blick auf das Kind und die eigene pädagogische Handlungskompetenz ist hierbei ressourcenorientiert und dient der Sensibilisierung für die achtsame Kommunikation mit Kindern. Das Seminar richtet sich an pädagogische Fachkräfte sowie Kita-Teams und Tandems, die sich näher mit achtsamer Kommunikation und der eigenen Rolle als pädagogische Fachkraft befassen möchten.
Seminarleitung: Ute Apolke, staatl. anerk. Erzieherin,systemische Supervisorin und Coach
Termin: 22.-23.02. + 19.04.2024, 9:00-16:00 Uhr
Ort: LAG Seminarzentrum NeueRäume
